龍耀宏，1962年12月出生在貴州省黔東南苗族侗族自治 州天柱縣，侗族。“侗家人人會唱歌”，從小在民族民間文化 的熏陶下長大的他，深愛著貴州民族文化、貴州民間藝術(shù)。1984年7月他本科畢業(yè)于中央民族學(xué)院政治系，2012年6月博士畢業(yè)于上海師范大學(xué)中 國語言文學(xué)專業(yè)漢藏語言研究方向。現(xiàn)為貴州民族大學(xué)民族文化藝術(shù)研究院院長、教授，研究生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人；貴州省文聯(lián)副主席，貴州省民間文藝家協(xié)會主席 ，貴州省少數(shù)民族語言文字學(xué)會會長，貴州省語言學(xué)會副會長，貴州侗族文化研究院院長；中國少數(shù)民族雙語教育研究會理事，中國民族語言研究會理事，中國民間文藝家協(xié)會理事，西南民族學(xué)會理事。

　　國家社科基金“民族問題”學(xué)科組會議評審專家，貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作專家委員會委員， 貴州省民族古籍保護工作專家組成員，貴州省文化信息資源共享工程資源建設(shè)專家委員會委員，全國文化信息資源共享工程建設(shè)貴州省分中心專家委員會委員。

　　龍耀宏教授1993年加入中國民主促進會，現(xiàn)為民進中央委員，民進貴州省委委員，民進中央文化藝術(shù)委員會委員。第九屆、十屆全國人大代表，第十一屆、十二屆政協(xié)貴州省委員會委員、常委。

　　作為貴州省民族高等教育的教師，龍耀宏同志忠誠黨的民族教育事業(yè)，為人師表，教書育人，為民族地區(qū)培養(yǎng)了一批又一批人才，可謂桃李滿天下。他的學(xué)生絕大多數(shù)都最在邊遠的少數(shù)民族鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校從事教學(xué)或村干工作，是少數(shù)民族地區(qū)真正的學(xué)得進、用得上、留得住的人才。

　　在業(yè)務(wù)上，他刻苦好學(xué)，教學(xué)科研成果突出，先后任7門課程的主講，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版學(xué)術(shù)著作10余部，科研成果兩次獲省政府獎獎勵。1998年被貴州省文聯(lián)授予“德藝雙馨”民間文藝家，2000年被中國文聯(lián)授予“德藝雙馨”青年文藝家?，2005年被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)先進個人”，2007年被文化部評為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護先進個人”。

　　龍耀宏教授懂得，學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的生命線。作為貴州民族大學(xué)民族文化學(xué)院院長期間，很抓學(xué)科建設(shè)工作。在他的帶領(lǐng)下，“中國少數(shù)民族語言文學(xué)”學(xué)科被評為省級重點學(xué)科，“民族學(xué)”、“少數(shù)民族語言文學(xué)”先后被評為省級示范性本科專業(yè)，2005年這兩個學(xué)科同時獲得國務(wù)院批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，為貴州民族大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)特色建設(shè)做出了積極貢獻。

　　2009年，因工作需要調(diào)整到民族文化學(xué)院任院長，離開教學(xué)崗位，在這個新的崗位上，龍耀宏教授狠抓科學(xué)研究，四個人的團隊承擔(dān)國家級社科基金研究項目3項，省級項目1項，橫向項目3項，科研經(jīng)費達100萬元。作為首席專家領(lǐng)銜申報國家社科基金重大項目“黔湘桂邊區(qū)漢字記錄少數(shù)民族語言文獻搜集整理研究”通過現(xiàn)場答辯獲得立項，成為貴州民族大學(xué)第一個，貴州省第三個獲得立項的國家重大招標(biāo)項目，不僅為提高貴州人文社科的全國影響力作出了貢獻，為貴州民族大學(xué)國家重大項目申報實現(xiàn)突破，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)做出積極的貢獻。

　　雖然離開了教學(xué)工作管理崗位，但作為少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)科的負責(zé)人，仍堅實帶領(lǐng)教師團隊繼續(xù)抓學(xué)科建設(shè)，為把學(xué)科建設(shè)成為博士點而努力。盡職盡責(zé)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和科研，三個研究生畢業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生從事科研活動，吸收學(xué)生參與各類科研項目研究。指導(dǎo)?“侗語教程”的教材的編寫。

　　龍耀宏教授積極承擔(dān)本科生和研究生的教學(xué)工作，指導(dǎo)研究生盡職盡責(zé)，先后承擔(dān)“貴州少數(shù)民族語言概論”、“文化遺產(chǎn)學(xué)概論”、“侗族語文”、“民族學(xué)名著導(dǎo)讀”、“貴州少數(shù)民族文化概論”、“民族文獻學(xué)”、“民族語文翻譯”等課程的主講教師，指導(dǎo)畢業(yè)論文，年均教學(xué)工作量達300學(xué)時，教學(xué)中注重知識的更新和傳授，教學(xué)效果受到學(xué)生和同行同事的好評。

　　龍耀宏注重科研工作，近年來先后承擔(dān)了國家社科規(guī)劃辦課“漢字記侗音古本＂埋巖＂款詞譯注研究”、中國文聯(lián)“貴州民間美術(shù)遺產(chǎn)調(diào)查”、中央民族大學(xué)“985”項目“漢族民家故事在少數(shù)民族中的歌謠流傳”，省長資金“貴州省民族民間文化進校園進課堂調(diào)查研究”、國家民委“中國少數(shù)民族古籍總目提要——侗族卷”，貴州省民委“貴州民族傳統(tǒng)文化百科全書”編寫，貴州省文化廳“黔東南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查”和“兩高沿線民族文化遺產(chǎn)保護研究”的課題研究，帶動了科研促進了教學(xué)。三年來出版學(xué)術(shù)著作一部，編著兩部，發(fā)表論文三篇，出席國內(nèi)學(xué)術(shù)活動三次，主辦和主持國內(nèi)學(xué)術(shù)會議一次。 2007年10月，著作《侗族——貴州黎平縣九龍村調(diào)查》獲貴州省第七次哲學(xué)社會科學(xué)獎，調(diào)研類二等獎。

　　龍耀宏同志十分關(guān)注民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，多年來一直研究貴州少數(shù)民族教育問題，每年都下到邊遠的民族地區(qū)搞社會調(diào)查?，他的研究工作和成果受到貴州省教育部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。他的課題“侗漢雙語教學(xué)研究”2002年被省教育廳立項資助，“民族教育與民族民間文化進入課堂研究”2004年被批準(zhǔn)為省長基金資助項目?。

　　龍耀宏教授作為貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工程專家委員會委員一直非常關(guān)注貴州民族民間文化的保護搶救工作。每年都利用假期義務(wù)組織和培訓(xùn)青年大學(xué)生志愿者參加民族民間文化調(diào)查保護活動，先后帶學(xué)生到黔東南的16個縣進行文化遺產(chǎn)調(diào)查，受到當(dāng)?shù)卣皖I(lǐng)導(dǎo)的重視和贊揚。 2007年6月獲文化部表彰的“全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護先進工作者”榮譽稱號。

　　作為貴州省文聯(lián)副主席和貴州省民間文藝家協(xié)會主席，積極探索貴州省民間文藝和民間文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路子，積極推介優(yōu)秀的民間文化遺產(chǎn)走出貴州參加全國比賽，多次獲得“山花獎”。積極組織對對世界文化遺產(chǎn)侗族大歌，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄苗族《亞魯王》、《苗族古歌》的搶救、保護工作，出版了一批有影響的成果。針對貴州省民間文藝家協(xié)會會員老化的趨勢，高度注重發(fā)展青年會員，通過成立“青年文化論壇”的平臺提高貴州省民間文化研究的影響力。

　　作為落后省區(qū)的國家社科基金項目會議評審專家，多次出席評審會議，在同等的條件下積極為貴州省爭取項目立項，為提高貴州省社科研究在全國的影響力作出貢獻，受到省社科規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　任貴州少數(shù)民族語言文字學(xué)會會長，重點抓學(xué)術(shù)研究、會員登記和辦會規(guī)章的完善等工作，改變學(xué)會過去渙散的面貌，堅持每年開年會，通過年會組織會員參與學(xué)術(shù)研究，團結(jié)會員，凝聚精神。在每次召開的年會上，能收到論文40多篇，學(xué)會的凝聚力得到增強。

　　龍耀宏教授1993年加入中國民主促進會，現(xiàn)為民進中央委員，民進貴州省委委員，民進中央文化藝術(shù)委員會委員。第九屆、十屆全國人大代表，第十一屆、十二屆政協(xié)貴州省委員會委員、常委。

　　龍耀宏作為民進會員，全國人大代表，省政協(xié)委員，在繁重的教學(xué)科研工作之余，他積極參政議政，建言獻策，任全國人大代表期間，他以人大代表的身份和對民族地區(qū)社會發(fā)展的責(zé)任感，積極為民族地區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展建言獻策，先后就國債投向，民族民間文化保護，民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，少數(shù)民族教育立法，少數(shù)民族語言文字立法，少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥開發(fā)等關(guān)系到少數(shù)民族社會發(fā)展進步的重大問題向國家提出議案和建議。如?“關(guān)于將中央與西部省區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校校舍維修改造資金分擔(dān)比例由5：5調(diào)整為8：2的建議”、“關(guān)于國家加大對我國西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)師資隊伍建設(shè)力度的建議”、“關(guān)于國家要加大對我國文博事業(yè)建設(shè)，特別是民族博物館和基層博物館建設(shè)的建議”等關(guān)注民生和文化建設(shè)的建議，受到國家有關(guān)部門的重視。

　　任省政協(xié)委員以來，積極參加各項調(diào)研活動，先后對貴州省的民族民間文化進校園進課堂的情況，貴州省少數(shù)民族地區(qū)扶貧開發(fā)的情況等進行調(diào)研，形成調(diào)研報告；對“兩高”沿線民族文化遺產(chǎn)保護進行調(diào)研，形成調(diào)研報告，提出的“關(guān)于加強我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的建議”，“關(guān)于大力發(fā)展民族文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的建議”，“關(guān)于高校加快文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科建設(shè)，為貴州省文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供人才保障的建議”等受到重視。

　　龍耀宏同志積極從事社會服務(wù)工作。他不僅關(guān)心貴州少數(shù)民族地區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展，而且身體力行地為民族地區(qū)的教育和文化建設(shè)事業(yè)做實實在在的工作?。1999年，在他的建議和策劃下，來貴州學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言的愛爾蘭留學(xué)生吉志義（漢語名）從國外引進資金70萬元在貴州黔東南侗族聚居區(qū)的榕江縣栽麻鄉(xiāng)宰蕩村建設(shè)一所為期9年的侗漢雙語教學(xué)實驗學(xué)校，并把侗族民間文化引進課堂?。項目實施以后，大大提高了兒童（特別是女童）的入學(xué)率和鞏固率，受到家長的好評和當(dāng)?shù)亟逃块T的重視。一年后，在榕江縣教育局的建議和周圍村寨群眾的要求下，辦學(xué)點從最初的一個村兩個教學(xué)點發(fā)展到6個行政村7個教學(xué)點。后又積極籌資投入資金50余萬元，幫助7個辦學(xué)點修建木樓校舍4棟，維修兩棟，并為每個教學(xué)點配置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備。同時為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)雙語教師120多人次。編寫印刷各類教材和讀物32種一萬多冊，免費向各教學(xué)點提供。2004年5月在得知美籍華人素英女士愿意出資兩萬美元在中國民族地區(qū)修建希望小學(xué)的消息后，龍耀宏教授又與素英女士取得聯(lián)系，并順利引進資金18 .4萬元人民幣?，選擇貴州省最邊遠的從江縣最偏遠最困難的往洞鄉(xiāng)增盈村建希望小學(xué)。 2005年5月榮獲國務(wù)院表彰的“全國民族團結(jié)進步模范個人”榮譽稱號。

（責(zé)任編輯：趙天雪）