李亞明，男，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，中國(guó)管理科學(xué)研究院人文研究所特約研究員。1972年出生于昆明，2003年美國(guó)南加州大學(xué)（Scups）碩士研究生畢業(yè)。2006年投身教育事業(yè)，曾在云南民族大學(xué)兼課。2007年起受聘于云南新興職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)與經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)系從事教學(xué)工作。

立足本職，兢兢業(yè)業(yè)

　　在教學(xué)工作中，李亞明不僅注重書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重在實(shí)踐中所獲取的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累，理論結(jié)合實(shí)際，傳授給學(xué)生，發(fā)揮了“雙師型”作用。他購(gòu)買(mǎi)了大量的教學(xué)實(shí)訓(xùn)書(shū)籍，自編實(shí)訓(xùn)教案，在學(xué)生中獲得了較好的反響，有效培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際操作能力，發(fā)揮了職業(yè)院校的專長(zhǎng)。他寫(xiě)的《市場(chǎng)營(yíng)銷》教案被中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)評(píng)為2010年中國(guó)基礎(chǔ)教育年度論文二等獎(jiǎng)。在擔(dān)任云南新興職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系主任期間，他完善和修訂了學(xué)院經(jīng)管類“人才培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)大綱”，為后期教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作打下了良好基礎(chǔ)。

　　李亞明先后受南開(kāi)大學(xué)出版社、中國(guó)傳媒大學(xué)出版社、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社、北京出版社、北京工藝美術(shù)出版社之邀參與編寫(xiě)了《大學(xué)生禮儀教程》、《實(shí)用高職英語(yǔ)教程》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《管理會(huì)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)——項(xiàng)目篇》、《大學(xué)生心理健康教育》和《大學(xué)人文素養(yǎng)教程》等七部教材，其中《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《大學(xué)人文素養(yǎng)教程》分別入選國(guó)家高等教育“十一五”和“十二五”規(guī)劃教材。他還作為教育部備案高校骨干教師代表出席了省教育廳組織的云南省2010年教學(xué)改革與教材建設(shè)研討會(huì)。

努力鉆研，積極建言

　　2001年，懷著對(duì)教育家馬敘倫、葉圣陶、謝冰心、趙樸初等老一輩民進(jìn)開(kāi)創(chuàng)者的敬慕之情，李亞明加入了中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)。作為一名民進(jìn)會(huì)員，他認(rèn)真履行義務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　自加入民進(jìn)后，李亞明積極參與民進(jìn)省委和支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升作為民主黨派成員的素質(zhì)與修養(yǎng)，結(jié)合自身業(yè)務(wù)和愛(ài)好，努力鉆研相關(guān)知識(shí)。2011年底撰寫(xiě)的《關(guān)于建立云南民族醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)園的建議》提案入選民進(jìn)云南省委的提案稿，受到省政協(xié)十屆五次大會(huì)的關(guān)注。2007年以來(lái)，先后在省級(jí)、國(guó)家級(jí)及核心期刊上發(fā)表論文30多篇，承擔(dān)完成了省教育廳和院級(jí)科研項(xiàng)目各一項(xiàng)，并主持了中國(guó)冶金教育學(xué)會(huì)開(kāi)展的《緊缺型人才培養(yǎng)模式研究》課題和科技部中國(guó)管理科學(xué)研究院開(kāi)展的“中國(guó)高校軟科學(xué)研究項(xiàng)目”（國(guó)家級(jí)）子課題一項(xiàng)。在“云南教育論文大系”發(fā)表的 《大中專生性別角色與主觀幸福感的關(guān)系研究》論文獲得一等獎(jiǎng)；在云大學(xué)報(bào)《思想戰(zhàn)線》發(fā)表的《加強(qiáng)人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)探討》一文獲得中國(guó)科學(xué)發(fā)展與人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，以愛(ài)育愛(ài)

　　對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有著許多對(duì)自己職業(yè)生涯的期待和夢(mèng)想，但是，就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)更難。對(duì)此，李亞明有著太多的感受。他雖然不在就業(yè)辦工作，但總是關(guān)心學(xué)生的就業(yè)，只要聽(tīng)到哪里在招聘人員就會(huì)去關(guān)注，走在街上見(jiàn)到招聘信息，也會(huì)及時(shí)與就業(yè)辦負(fù)責(zé)人聯(lián)系向?qū)W生推薦。2008級(jí)人力資源管理班的同學(xué)都深有感觸，他所負(fù)責(zé)的財(cái)經(jīng)系連續(xù)三屆畢業(yè)生就業(yè)率排全省同一層次院校第一位。畢業(yè)前夕，經(jīng)管系的同學(xué)舉行聚餐會(huì)，李亞明總是推脫不愿去，他明白，學(xué)生們花的是家長(zhǎng)的錢(qián)，但最后還是擰不過(guò)同學(xué)的熱情和再三邀請(qǐng)。在席間，他唱起《傳奇》這首歌：“想你們時(shí)，你們還在眼前，再想你們時(shí)，你們已在天邊，我從未走遠(yuǎn)?！痹趫?chǎng)的人都為之動(dòng)容流淚。拍畢業(yè)照時(shí)，他也總是站在同學(xué)們中間透出燦爛的微笑。

　　他來(lái)到云南新興職業(yè)學(xué)院講的第一堂課是梁?jiǎn)⒊壬摹帮嫳椅募薄倌曛袊?guó)說(shuō)，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)之情。學(xué)生們都很尊敬李亞明，他所教的學(xué)生現(xiàn)已遍及全省和省外各地，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)而努力著。

　　每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)，他自己買(mǎi)來(lái)食品與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生一起過(guò)節(jié)，尤其和新生在一起載歌載舞，讓他們安心快樂(lè)。植樹(shù)節(jié)里，他與學(xué)生們頂著焦陽(yáng)種下了一棵棵綠樹(shù)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的核心，是教學(xué)質(zhì)量的保障。小李亞明十多歲的教師都聽(tīng)過(guò)他講“陶行知先生與三顆糖的故事”。在他所教的2010級(jí)中藥制藥班和2009級(jí)人力資源班上，分別有一位學(xué)生面部被嚴(yán)重?zé)齻?、一位學(xué)生腿部有殘疾，在和其他教師交流時(shí)，他總是特別提醒大家，一定要關(guān)愛(ài)這兩位學(xué)生，不能讓他們產(chǎn)生被歧視的想法和感受。在李亞明心里，始終記著北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈的話：“對(duì)待學(xué)生，要以愛(ài)育愛(ài)?！边@也成了李亞明在教學(xué)中的信條。

　　很多次，李亞明都肩負(fù)著對(duì)新聘教師的培訓(xùn)工作，他不辭辛苦的講解演示，他的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)說(shuō)課稿還被評(píng)為第二屆云南省教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。由于學(xué)術(shù)成果突出，李亞明被學(xué)院聘為教學(xué)委員會(huì)委員、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，被評(píng)為學(xué)院專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，并推薦入選省教育廳專家?guī)臁?010年被中國(guó)管理科學(xué)研究院人文研究所聘為特約研究員。

　　在他的書(shū)柜中，可以找到《雷鋒日記》、《方志敏先生文稿集》；在志愿者的行列里有他親切的身影，他是幸福家園、昆明健康教育所、健康家庭艾滋病預(yù)防的義務(wù)宣傳員；當(dāng)在昆明文廟移動(dòng)通信大廳撿到錢(qián)包送交盤(pán)龍巡警大隊(duì)，失主要感謝他時(shí)，他謝絕了；為了學(xué)生的見(jiàn)習(xí)，他四處奔走，聯(lián)系企業(yè)；他會(huì)對(duì)來(lái)自山區(qū)的貧困學(xué)生說(shuō)“有困難，就對(duì)我說(shuō)?！彼啻蜗蛑袊?guó)扶貧基金會(huì)新長(zhǎng)城（大學(xué)生）項(xiàng)目捐款。學(xué)生們親切的稱他為“明哥”，教師節(jié)一張張賀卡上寫(xiě)滿了學(xué)生對(duì)他的敬愛(ài)。

　　李亞明先后被評(píng)為云南新興職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教師、學(xué)院首屆教師講課比賽第一名。2011年成為全省唯一進(jìn)入云南青年五四獎(jiǎng)?wù)抡胶蜻x人之列的民辦教師。同時(shí)，做客團(tuán)省委官方網(wǎng)站（新浪網(wǎng)）與全國(guó)大學(xué)生互動(dòng)交流，并被評(píng)為全國(guó)“慧星”杯大學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀青年教師。2012年3月，李亞明嘗試使用新的英語(yǔ)教學(xué)法指導(dǎo)和組織學(xué)生參加了2012年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）取得了優(yōu)異成績(jī)獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。由于在云南民辦教育事業(yè)中成績(jī)突出，2010年被省教育廳授予云南省優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　　在李亞明學(xué)習(xí)中共十八大的筆記中有這樣的記錄：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。中共十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育?！边@是站在全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局作出的重大部署，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向。有好的教師才會(huì)有好的教育。作為一名教師和民進(jìn)會(huì)員，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和踐行中共十八大精神，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的光榮而又艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。我們要在教育教學(xué)一線努力工作，為云南教育事業(yè)的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。學(xué)習(xí)中共十八大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，做學(xué)生的良師益友，鑄就教師高尚的人格，以愛(ài)育愛(ài)，永跟黨走。

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（責(zé)任編輯：張潤(rùn)天）