三月的清晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，雨霧氤氳的空氣中生發(fā)著春天的氣息。我們驅(qū)車來到湖北省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，在一間小小的琴房內(nèi)見到了胡藝?yán)蠋?。略顯逼仄的琴房干凈而整潔，幾株青翠欲滴的吊蘭點綴其間，顯得安靜而優(yōu)雅。胡老師剛剛為一位學(xué)生做完輔導(dǎo)，起身迎接我們的到訪。同為80后的她，留著披肩的長發(fā)，恬靜淡然的笑容令人親切，舉止間散發(fā)著藝術(shù)的氣息，與窗外靜謐優(yōu)雅的校園融為一體。幾句寒暄后，我們聊起了她的音樂之路和公益夢想。言談之間，透出那份對音樂教育事業(yè)的執(zhí)著追求，那份對投身公益的艱辛和快樂，讓我們不僅為之動容。

　　音樂是她的靈魂

　　胡藝出身音樂世家，父母皆畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院。作為家中獨女，父母希望她能承繼音樂夢想，故為其取名為“藝”。兒時的胡藝雖然并不知道父母對她的期許，卻展現(xiàn)出超出同齡人的音樂天賦和藝術(shù)細胞。4歲時，胡藝正式入蒙受教，師從武漢音樂學(xué)院鋼琴系主任、著名鋼琴藝術(shù)家陳婉并成為其關(guān)門弟子，開始了自己的音樂之路。從此，優(yōu)雅的鋼琴聲和跳動的五線譜伴隨著她的童年時光，琴房成為她另一個靈魂棲息地，見證著她的快樂和憂傷，也見證著她人生階段的每一次成長。和許許多多的小孩子一樣，愛玩是一種天性，琴房外孩子的歡笑打鬧對她一樣有著莫大的誘惑。她也曾經(jīng)對枯燥的練琴有過抵觸和反抗，有過對父母和老師嚴(yán)格要求的不解，多少次暗暗地在自己小房間內(nèi)流下委屈的淚水。但是對于音樂的天然愛好促使小胡藝收拾好傷感的情緒，默默坐在鋼琴前，打開五線譜，伴隨著指尖流出跳動的音符和悅動的節(jié)律，她就開始沉浸入自己的音樂世界。對于這一段練琴的經(jīng)歷，現(xiàn)在的她有著更深切的領(lǐng)悟。她對我們說，練琴對她的人生有著非常重要的影響，正是這種不斷磨煉的學(xué)琴過程，鍛煉了她的意志力，使她學(xué)會了堅持和執(zhí)著。談到自己的授業(yè)老師，她更是充滿了敬仰和感激，老師教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、對音樂的堅持和對學(xué)生的惇惇教誨都使她受益良多，不僅為她打開了音樂之門，也是對她人生的一次啟蒙，對她此時從事的音樂教育事業(yè)和人生信仰都有著深遠的影響。再過人的天賦也需要后天的不懈努力，個性要強的小胡藝在恩師的指導(dǎo)下，不斷雕琢琴技，進步很快，展現(xiàn)的音樂天分得到老師和親友們的驚贊。幼時的她就開始經(jīng)常登臺表演，參加鋼琴比賽，獲得的大小獎項數(shù)不勝數(shù)，但這些獲獎證書都由父母幫被她收在一個小箱子里。畢竟，榮譽只屬于過去，而鋼琴的黑白世界里有更大更高的夢想值得她繼續(xù)去追尋。小小年紀(jì)就獲得撲面而來的各項榮譽并沒有讓胡藝滋生驕傲而止步，而是放大追逐自己的音樂夢想，最終以優(yōu)異成績考入武漢音樂學(xué)院，并取得了碩士學(xué)位。而現(xiàn)在進入湖北省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院任教的她，開始了音樂夢想的新篇章。她說，音樂就是她的靈魂，音樂老師也是她引以為傲的職業(yè)，音樂伴隨著她的童年，見證著她的成長，獲得不一樣的人生感悟，同時也是她的快樂源泉。

　　音樂是她的事業(yè)

　　從武漢音樂學(xué)院畢業(yè)后，胡藝本來可以有別人看來更好的選擇，更輕松的職業(yè)，更豐厚的收入。但為了繼續(xù)自己的音樂夢想，用自己所學(xué)的音樂技能和音樂感悟為藝術(shù)事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，她選擇了音樂教師這個職業(yè)，來到一所普通的高等?？茖W(xué)校任教。從事音樂教師幾年下來，教出了不少好的音樂苗子，所指導(dǎo)的學(xué)生在鋼琴比賽中屢次斬獲獎項。2010年，她榮獲亞洲藝術(shù)盛典魅力中國——中國賽區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，2011年連連榮獲楚天才藝大賽（文化部主辦）“蒲公英”第十二屆青少年優(yōu)秀藝術(shù)大賽（共青團中央主辦）、星星火炬第九屆中國青少兒英才湖北賽區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。2013年又將第四屆亞洲KAWAI青少年鋼琴大賽園丁獎和亞洲KAWAI青少年鋼琴大賽師生四手聯(lián)彈二等獎收入囊中。這些獎項的獲得殊為不易，也是胡藝?yán)蠋熅ぞI(yè)業(yè)、認(rèn)真從教的完美注腳。在教學(xué)工作中，她對學(xué)生嚴(yán)格要求，不斷錘煉他們的技巧，同時也勤于教學(xué)科研工作，并頗有所獲。其所著論文《如何打造湖北文化強省》、《鋼琴教學(xué)中左手訓(xùn)練方法》、《鋼琴教學(xué)中左手訓(xùn)練方法——以肖邦革命為例》等在國內(nèi)多家核心期刊雜志上發(fā)表?！睹鎸ΜF(xiàn)實迎接挑戰(zhàn)——讓選課制度成為我國高職院校教學(xué)改革的主打》國際性課題獲獎?wù)撐挠煞▏鳤tlantis Press出版的教育類論文收錄并可至EI、ISTP檢索。

　　為人師者，所謂傳道授業(yè)解惑。在教學(xué)工作中，胡老師也漸漸有更多自己的體會。在授業(yè)啟蒙老師陳婉的影響下，她認(rèn)為老師就要以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，把嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的態(tài)度和對藝術(shù)的尊重這樣的理念灌輸給他們。在教學(xué)方式方法上更注重因材施教，培養(yǎng)他們對音樂的興趣，在音樂的世界中感到由衷的快樂，從而培育音樂精神，幫助他們放飛音樂的夢想。對于學(xué)生們來說，她更像一個大姐姐，不僅對于他們的學(xué)業(yè)傾心指導(dǎo)，對他們的生活也是予以無微不至的關(guān)心。胡藝坦言，對于一所高職院校來說，特別突出的苗子不多，學(xué)生們的家庭環(huán)境也多為一般，也有不少單親家庭的孩子。因此她也特別注意與學(xué)生們的溝通交流，關(guān)注他們的情緒反應(yīng)，經(jīng)常與他們聊天、溝通和開導(dǎo)，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。她說，孩子們的世界是簡單純凈的，就像鋼琴的鍵盤一樣，黑白分明。只要你樂于投入自己的感情，真心地與他們交流，他們也很愿意對你打開心扉。甚至你不經(jīng)意的一個小小舉動，就能改變他們的思維方式，甚或改變他們的人生軌跡。班上曾有一個單親家庭的孩子，總是顯得沉默寡言、郁郁不歡，對待學(xué)業(yè)也不很上心。胡藝看在眼里，急在心里，在了解到相關(guān)情況后，主動與她談心，并力所能及的解決了一些經(jīng)濟上的困難。幾次耐心的交流下來，這個孩子終于敞開心扉，表示要努力學(xué)習(xí)，不能辜負老師的關(guān)心和期望。在這位學(xué)生生日的時候，她意外地收到了胡老師的禮物和良好祝愿。如今，曾經(jīng)的問題學(xué)生已經(jīng)以優(yōu)異的專業(yè)成績畢業(yè)。每逢教師節(jié)等節(jié)日，她都不曾忘記給老師寄來一張賀卡。談到這些，胡老師言語中透出的是滿滿的欣慰。老師的職業(yè)，讓她繼續(xù)自己的音樂夢想，也收獲了為人師者的尊重。

　　音樂是她匯聚愛心的橋梁

　　從小家境較為優(yōu)裕的胡藝，聰明懂事，得到了家人的疼愛和呵護。但父母也沒有放松對她的管教，從小便教育她“做人第一是要明理做個好人”。在祖輩和父輩的耳濡目染下，她了解到其他孩子不一樣的人生世界，學(xué)會了用愛心去對待身邊的每一個人，領(lǐng)悟到“贈人玫瑰，手有余香”的人生快樂真諦。2003年仍在大學(xué)就讀的胡藝，從父母與朋友們的交談中得知，湖北大山深處的鄖西縣兒童由于家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的情況比較普遍。于是，她拿出自己勤工儉學(xué)積攢下來的全部收入1000元錢，幫助3名輟學(xué)兒童重返學(xué)校。鄖西縣政府和受助的孩子們特意寄來了感謝信，這讓胡藝倍感開心，也感悟到我們可以用自己的一份愛心力量使這個世界更加美好。參加工作后，胡藝更加積極地利用業(yè)余時間去做公益活動，也得到家人的鼓勵和支持。近幾年來，她與共青團省委合作，舉辦了多場“牽手流動花朵，同心共筑中國夢”的公益音樂會。讓小小鋼琴音樂家們與社區(qū)留守兒童牽手幫扶，一起享受音樂帶來的快樂。這些愛心小天使多為胡藝?yán)蠋煹膶W(xué)生，他們從老師那里學(xué)會了用自己的善舉去幫助別人，用自己的愛心去影響別人。胡藝?yán)蠋熣f，音樂沒有國界，也沒有階層，每個人都可以在音樂的世界里得到精神上的愉悅，音樂也更能激發(fā)人們精神世界的共鳴。孩子們是祖國的明天，她希望以這種小小音樂會的形式，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)樂于助人的品格，用愛心共筑美好的家園，讓世界更美好，也讓自己在愛心活動中更快樂。同時，她也希望這些活動能夠引起人們對公益事業(yè)的關(guān)注，有更多的人投身到公益事業(yè)中來，匯小愛成大流，積友善成風(fēng)氣。這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是實現(xiàn)復(fù)興中華偉大中國夢的必備基礎(chǔ)。

　　作為一位民進的新會員，她謙虛的表示，自己做的還遠遠不夠，要更加努力地向廣大優(yōu)秀會員們學(xué)習(xí)，提升履行會員職責(zé)的能力水平，做一個明理的好人，做一個政治成熟的好會員，用自己的一份力量為民進組織的發(fā)展，為國家社會多做貢獻！