吳敏:師者仁心
——記民進(jìn)會(huì)員、全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員吳敏
吳敏
她愛學(xué)生,用奉獻(xiàn)和關(guān)懷踐行著自己的職業(yè)追求;她不斷創(chuàng)新教育方式,將德育融入到常規(guī)教育之中,“千教萬教,教做真人”是她的座右銘;她善于組織主題活動(dòng),用愛心感化心靈,用行動(dòng)啟迪學(xué)生。
2013年12月,她被共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委評為全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,成為湘潭市唯一獲此殊榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。面對這份沉甸甸的榮譽(yù),她謙虛地說:“作為一名教師,愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,是我最光榮的使命,也是我應(yīng)該做的?!?/p>
她就是民進(jìn)會(huì)員、湖南湘潭市岳塘區(qū)湘紡小學(xué)青年教師、校少先隊(duì)輔導(dǎo)員吳敏。今年39歲的吳敏進(jìn)入教育崗位整整20年了,她總結(jié)這20年說“累,但快樂著?!?/p>
愛生如子,她是小朋友們的大家長
湘紡小學(xué)有36個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近兩千人,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,她的工作量冗雜繁重,但吳敏任勞任怨,不僅關(guān)注他們的學(xué)校生活,更關(guān)心他們的個(gè)人成長。
“湘紡小學(xué)比較特殊,湘紡是一個(gè)破產(chǎn)單位,學(xué)校屬于企業(yè)學(xué)校。破產(chǎn)后,很多父母出外打工,所以留守兒童很多,大多數(shù)學(xué)生家庭條件也不是很好?!眳敲粽f,“這些孩子需要更多的呵護(hù)?!?/p>
因此,她特別留意學(xué)校特困生的狀況,并想方設(shè)法為他們獲得幫助,有時(shí)自己掏腰包為他們購買生活用品和學(xué)生用品。
每年關(guān)于希望工程的活動(dòng)一來,就是吳敏最忙最操心的時(shí)候。她總是到處奔走詢問,為學(xué)生多爭取幾個(gè)補(bǔ)助名額。五年級的黃雅茜,是眾多學(xué)生中比較特殊的一個(gè)。因?yàn)橛屑易暹z傳疾病,口齒表達(dá)不清,平時(shí)很沉默,但她的成績非常優(yōu)秀。吳敏了解她的事情后,特別關(guān)注這個(gè)孩子,常和班主任溝通,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要像對正常孩子一樣對待她。有時(shí)吳敏見到她,常會(huì)拉著她的小手噓寒問暖,“她不怎么講話,但要讓她感覺到有人在愛她,關(guān)心她?!碑?dāng)?shù)弥S雅茜家中的經(jīng)濟(jì)來源只有低保時(shí),在2013年希望工程“一幫一”項(xiàng)目中,吳敏打報(bào)告、交資料,終于為黃雅茜爭取到了補(bǔ)助名額。黃雅茜患病的父母找到辦公室感謝吳敏。“這本是我應(yīng)該做的,他們雖然表達(dá)不清,但他們的舉動(dòng)仍然讓我既欣慰又心疼?!?/p>
吳敏說,從教20年,自己從一個(gè)年輕氣盛的小姑娘變成一個(gè)從容剛強(qiáng)的為師者,有許多變化。但唯一不變的就是對學(xué)生的愛?!坝绕湓谖疑撕⒆又?,更能體會(huì)到一個(gè)孩子的成長需要關(guān)注與呵護(hù),對他們就更像自己的孩子了?!?/p>
寓教于樂,創(chuàng)新方式助孩子成長
吳敏認(rèn)為,教育中最重要的當(dāng)屬德育,“千教萬教,教做真人”是她常掛在嘴邊的話。而為了更好地進(jìn)行德育教育,吳敏花費(fèi)了不少心思。自擔(dān)任輔導(dǎo)員起,她修訂和完善了《湘紡小學(xué)班主任考核細(xì)則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》等一系列少先隊(duì)工作規(guī)章制度。她又組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了“湘紡小學(xué)少先隊(duì)工作遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”工作,要求每位中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)建自己的博客,積極在博客里進(jìn)行中隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)交流,并提出自己工作中的困惑,與大家探討。
學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)是吳敏很注重的一個(gè)教育工具,“電視畫面很生動(dòng),學(xué)生容易接受理解。但很多學(xué)校的電視臺(tái)工作都被忽視了,導(dǎo)致教室的電視機(jī)成了擺設(shè)?!眳敲粼诋?dāng)上大隊(duì)輔導(dǎo)員后,她沒有荒廢這一資源,而是對電視臺(tái)的節(jié)目編排和播放形式有了更多創(chuàng)新。
每周,她除了完成好本職工作和教學(xué)任務(wù)外,都會(huì)精心制定好教育主題,親自制作每期電視節(jié)目。并在每周的升旗儀式過后和每天的午休,在教室播放?!耙恍┛菰锏念}材,例如安全自救、運(yùn)動(dòng)與健康、法制講座、青春期青少年健康講座、控?zé)熃麩熜麄鞯?,在聲像互?dòng)中顯得有情有理,變得有趣起來?!?/p>
吳敏說:“每周都要想一個(gè)合適的主題,很費(fèi)腦筋,但節(jié)目制作出來,學(xué)生們喜歡看?!眳敲粝矚g在一個(gè)輕松的氛圍中進(jìn)行德育教育,就是這樣一個(gè)簡單的想法,支持她幾年來參與制作播放了教育教學(xué)專題片近千部?!拔覀冸娨暸_(tái)的節(jié)目有時(shí)都會(huì)成為學(xué)生們課間的話題?!眳敲粜χf,“這樣的方式,一兩撥千斤,很多道理在節(jié)目中不說自明了!了解孩子們的心理,才能更好實(shí)現(xiàn)教育的目的?!?/p>
愛心傳承,春風(fēng)化雨細(xì)無聲
“現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子女居多,難免有些驕縱和任性,”吳敏說,“要讓他們健康成長,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,就得觸及他們的心靈?!比缢?,吳敏在日常的校園活動(dòng)中,十分重視學(xué)生們愛心的培養(yǎng)。她曾組織開展“獻(xiàn)一份愛心”主題活動(dòng),號召同學(xué)們?yōu)榛疾〉耐瑢W(xué)捐款;她組織少先隊(duì)在網(wǎng)上祭奠英烈;組織觀看感恩教育宣傳片等。她像一個(gè)在陽光下播種的人,在工作中播下愛心的種子,希望它們生根發(fā)芽。
2012年,吳敏在每個(gè)班級都放了廢紙箱,她號召學(xué)生們留下廢紙獻(xiàn)愛心。學(xué)生們積極響應(yīng),把用過的作業(yè)本,廢舊的考試卷都積攢在一起,大家養(yǎng)成了廢紙回收的好習(xí)慣。“有一天,讀四年級的劉淇嘉從家里提來了一堆‘寶貝’,包括她練習(xí)毛筆字的紙和寫完的作業(yè)本,整整三斤!”吳敏驕傲地說。孩子們的愛心是冬日的一束束陽光,凝聚著無窮的愛。通過師生的共同努力,一個(gè)月就收集到3611斤廢紙,兌換到1128元錢。后來,賣廢紙的錢加上另外捐贈(zèng)的5238.9元愛心款,通過蓮城志愿者購買了100床棉捐贈(zèng)給用于安置流浪人員的醫(yī)院?!皩W(xué)生們知道愛心款的用途后,都情不自禁地鼓起掌來。每一個(gè)孩子都是遺落凡間的天使,保護(hù)好他們的愛心十分重要。”
桃李不言,下自成蹊。吳敏的用心貼心周圍的人都看在了眼里,同事常打趣說:“時(shí)間久了,我們都被你‘收買’啦!”。學(xué)生也對吳敏十分有感情,“吳老師常鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)自信,我們有什么心里話也愿意對吳老師講,就像我們的好朋友一樣?!眳敲粑⑿χf,“讓學(xué)生在快樂中成長,擁用愛心,是我最大的心愿!”