在今年年初舉行的長春市婦女第十五次代表大會上，選舉產(chǎn)生了市婦聯(lián)第十五屆執(zhí)委會，民進會員、吉林省育嬰職業(yè)培訓學校校長王志敏當選為執(zhí)委。作為一名女性創(chuàng)業(yè)者，王志敏選擇了一條異常艱難的創(chuàng)業(yè)之路，面對一個新興行業(yè)，王志敏用女性的堅韌與執(zhí)著為自己開創(chuàng)出一片精彩的人生空間。

母愛開啟創(chuàng)業(yè)夢想

　　育嬰師是我國近年來出現(xiàn)的新興行業(yè)，是專門從事0-3歲嬰幼兒生活照料、營養(yǎng)保健和早期教育的專業(yè)人員。說起創(chuàng)業(yè)動機很簡單，女兒出生不久，王志敏就要到單位上班，想找個素質(zhì)好、又稍懂教育的保姆幫著帶孩子。沒想到面試了好多，沒有一個是經(jīng)過專業(yè)培訓出來的，后來她留意打聽身邊的年輕媽媽們，她們大都也都有類似的困惑和需要。她敏銳地發(fā)現(xiàn)這個的空白，她想，如果能培訓出一批專門進入家庭為嬰幼兒提供早教指導和服務的人員，不僅幫助了像她一樣的家長，還能解決很多女性就業(yè)，前景一定很好！經(jīng)過一段時間的市場調(diào)研，2003年5月， 25歲的她辦起了省內(nèi)第一所育嬰師培訓學校---吉林省育嬰職業(yè)培訓學校，從此拉開了她風生水起創(chuàng)業(yè)人生的大幕。

執(zhí)著堅守創(chuàng)業(yè)希望

　　創(chuàng)業(yè)之初，王志敏面臨的最大難題是從業(yè)人員的綜合素質(zhì)不符合專業(yè)要求以及她們對這個職業(yè)的偏見。剛開始招聘學員時，一些符合要求的應聘者直接反應是：“那不是家庭保姆嗎？我可不想去?！蓖踔久裘刻斓墓ぷ骶褪钦驹谌饲安煌５闹v，育嬰師是什么？做什么？前途怎樣？沒有錢打廣告，只能自己去人才市場、勞務市場或到社區(qū)發(fā)宣傳單，三個月的時間僅招來12個人。經(jīng)過培訓，第一批育嬰師滿懷希望地上崗了?？蓻]幾天，11人就陸續(xù)被退了回來。原因是家長覺得請的應該是專家，而她的育嬰師達不到家長的預期。一天中午，最后一個育嬰師眼睛紅紅的到王志敏辦公室說：“王老師，我再也不要做這行，我的男朋友昨天跟我分手了，因為他的媽媽說什么也不能允許自己兒子找個當保姆的媳婦兒?！鞭D(zhuǎn)眼之間，她的育嬰師隊伍全軍覆沒！呆坐在空空的辦公室里，員工沒了、家長沒了、辦學僅有的幾萬元錢也沒了，她還有什么？一直支撐她前行的勇氣和信心也在這一刻崩潰瓦解了！她無數(shù)次地問自己：到底要放棄還是繼續(xù)？真的選錯了嗎？無助時她想到了自己的老師：年近古稀的師大學前教育專業(yè)教授。當老師聽完她的哭訴后說了一番直到今天依舊能讓她充滿激情、充滿力量的話，老人家說:“堅持?。『⒆有枰缙诮逃?、家長需要科學指導、中國需要專業(yè)育嬰師！”幾天后，她再次來到只有她一人的學校，憑借自己對早教事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，憑借對這一領(lǐng)域發(fā)展的堅定信心和一份沉甸甸的責任，重新出發(fā)……

責任激勵創(chuàng)新前行

　　為了使培訓出來的育嬰師在市場上進一步站穩(wěn)腳步，王志敏把優(yōu)秀學員留校，實行員工制管理，由學校跟家長簽約，再派育嬰師入戶服務，同時對育嬰師定期專業(yè)培訓，建立了育嬰師培訓與就業(yè)一體化模式，研發(fā)出育嬰師入戶服務標準化管理模式。全新的早教理念和服務方式逐漸被家長接受，慢慢地學校上了規(guī)模，也有了聲譽，市場之門被打開了，預約育嬰師的電話不斷。在做家庭育嬰服務的過程中，她發(fā)現(xiàn)對于獨生子女來說，除了良好的家庭教育環(huán)境，有序、健康的集體交往環(huán)境也是不可缺少的。經(jīng)過考察，2006年，學校成立了的第一家親子園，育嬰師每周除了入戶教學外還要帶著寶寶到親子園活動1-2次，促進嬰幼兒的全面發(fā)展。2007年，在北京成立了“億娃教育中心”，為在全國范圍內(nèi)更加系統(tǒng)、科學的開展早教工作奠定了堅實基礎(chǔ)。學校的規(guī)模不斷壯大，社會影響不斷增強，被省人社廳確立為“吉林省育嬰職業(yè)技能鑒定基地”，成為這個新興行業(yè)的定點鑒定單位。

　　加速嬰幼兒智力發(fā)展，王志敏以強烈的社會責任感投入到早教科研成果的研究中，不斷學習國內(nèi)外嬰幼兒早教知識與行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，堅持科研與實踐并行，帶領(lǐng)團隊先后開發(fā)了一系列早教科研成果：《早教師保教活動指南》一套4本，40萬字； 《0-3歲嬰幼兒家庭教育指導方案》一套25本，15萬字。又承接多個科研課題項目，如《長春市早期教育研究》課題、《長春市育嬰師行業(yè)發(fā)展對策研究》課題等。填補了我市乃至省內(nèi)0—3歲嬰幼兒早期家庭教育理論和實踐指導的雙重空白。

愛心傳承攜手創(chuàng)業(yè)

　　開創(chuàng)事業(yè)的同時，王志敏從沒有忘記回報社會。2010年，她與婦聯(lián)組織合作開展“百名貧困女性培訓就業(yè)”活動，對省內(nèi)100名貧困女性開展育嬰師職業(yè)資格培訓，幫助她們安排就業(yè)。2011年，她在長春市范圍內(nèi)開展“早教進社區(qū)”公益活動，為社區(qū)0-3歲家長免費開展專家講座、咨詢；幫助社區(qū)貧困兒童免費接受早期教育，現(xiàn)已為近千名社區(qū)家長提供早教幫助。

　　一次偶然的機會，一個剛畢業(yè)的女大學生走進王志敏的辦公室，說“王老師，我想?yún)⒓訉W習但只有500元錢，是這幾天打零工賣襪子賺的，剩下的可不可以等我就業(yè)以后還給您，請您給我一次機會！”王志敏看著這個目光里充滿激情和渴望的小女孩，不禁想到了最初創(chuàng)業(yè)的自己，她終于能力幫助別人創(chuàng)業(yè)了！由此，王志敏萌生了幫助女大學生創(chuàng)業(yè)的夢想。2011年初，她與省婦聯(lián)、省教育廳、省人社廳合作，在全省范圍內(nèi)開展“建百所早教園、促三千女創(chuàng)就業(yè)”的項目，計劃幫助近百名女性創(chuàng)業(yè)，促進千名女性就業(yè)，使近萬個嬰幼兒家庭獲得早教幫助。目前省內(nèi)已成功建成13家早教園，同年她和團隊開展了“巾幗女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓”項目，并與長春市多所高校聯(lián)合，成立大學生創(chuàng)業(yè)實習實踐基地，為大學生免費提供實習實踐機會，現(xiàn)已累計培訓女大學生200多人。并已經(jīng)成功幫助2人開辦早教園所。2013年已有70多名大學生接受創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓。她還計劃用5-10年時間，進一步完善、創(chuàng)新服務體系和管理模式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈、打造機構(gòu)核心競爭力，幫助更多的女性創(chuàng)業(yè)、幫助更多的家長科學育兒。

　　經(jīng)過10余年的發(fā)展，吉林省育嬰職業(yè)培訓學校初步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，是集育嬰職業(yè)培訓、考核鑒定、家庭育嬰服務、嬰幼兒早期教育、教學技術(shù)研發(fā)于一體的教育機構(gòu)。學?，F(xiàn)有教職工120多人。10年共培養(yǎng)出專業(yè)育嬰師近萬人，解決女性就業(yè)5000多人。王志敏兩次被國務院發(fā)展研究中心、中國扶貧基金會評為“全國創(chuàng)業(yè)之星”。