提升教學(xué)質(zhì)量結(jié)碩果

　　作為骨干教師、教研組長(zhǎng)，許德昌緊抓藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高、課堂質(zhì)量的提高兩個(gè)核心，以課程建設(shè)、五步高效課堂、備課組建設(shè)為抓手，落實(shí)真教研、實(shí)教研，使每次教研活動(dòng)均有主題、有主講、有過(guò)程、有點(diǎn)評(píng)、有結(jié)論，帶領(lǐng)教師們不斷改進(jìn)教學(xué)理念和教育方式，使學(xué)校藝術(shù)課程“有層次無(wú)淘汰、自主高效課堂”的教學(xué)理念不斷得到鞏固，教學(xué)過(guò)程不斷完善，教學(xué)效果不斷提高。

　　在校內(nèi)，許德昌承擔(dān)著課內(nèi)教學(xué)和合唱團(tuán)的管理、指揮工作，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際和合唱團(tuán)的發(fā)展需要，他在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，努力尋找學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與音樂(lè)教學(xué)的契合點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)音樂(lè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，達(dá)到美育的目的。增加了聽(tīng)記節(jié)奏、旋律等內(nèi)容，在歌唱及合唱教學(xué)中使學(xué)生從自然的歌唱狀態(tài)快速進(jìn)入藝術(shù)性的歌唱狀態(tài)，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)體系，在實(shí)踐中起到了立竿見(jiàn)影的實(shí)際效果。

　　在校內(nèi)藝術(shù)教育活動(dòng)中，許德昌以金帆合唱團(tuán)為龍頭，帶動(dòng)了民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)等社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。推動(dòng)了學(xué)校每年舉行“美育日”及每月兩次的藝術(shù)社團(tuán)展示活動(dòng)。形成了“千帆競(jìng)渡，金帆引航”的良好藝術(shù)教育氛圍。同學(xué)們乘著歌聲的翅膀，全面地向社會(huì)展現(xiàn)了全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)的教育成果。五年來(lái)，16名同學(xué)獲北京市學(xué)生金銀帆獎(jiǎng)，59名同學(xué)憑借聲樂(lè)特長(zhǎng)考入北京大學(xué)、清華大學(xué)等這樣的全國(guó)頂級(jí)大學(xué)。

　　專心教學(xué)研究獻(xiàn)成果

　　作為研究型教師，許德昌積極參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)的課題研究及進(jìn)修學(xué)習(xí)。其中2010年他參加的“學(xué)科德育實(shí)踐的研究”課題，獲北京市教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果二等獎(jiǎng)；他獨(dú)立撰寫(xiě)的《優(yōu)秀中學(xué)生合唱團(tuán)的創(chuàng)新與發(fā)展》獲課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、研究報(bào)告《在歌唱教學(xué)中藝術(shù)表現(xiàn)力的研究》獲“北京市中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)與行動(dòng)研究”項(xiàng)目研究報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng)。應(yīng)音樂(lè)周報(bào)約稿，從2014年四月開(kāi)始，他每月在該報(bào)發(fā)表專業(yè)論文一篇，目前已發(fā)表《歌唱的吸氣及歌唱狀態(tài)的建立》等四篇論文。

　　在專心撰寫(xiě)論文的同時(shí)，許德昌還積極參加各項(xiàng)研究活動(dòng)，開(kāi)拓自己的眼界。2012年2月，他參加了世界音樂(lè)藝術(shù)教育協(xié)會(huì)和北京市教委藝術(shù)委員會(huì)舉辦的《維爾特合唱指揮大師班》培訓(xùn)。2013年6月，參加了北京市教科院舉辦的《新課標(biāo)背景下的中小學(xué)藝術(shù)教師素質(zhì)提升工程》項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)。2013年7月，許德昌還自費(fèi)赴匈牙利、奧地利學(xué)習(xí)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法，觀摩維也納男童合唱訓(xùn)練法。2013年9月，他主持并參加“俄羅斯柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院指揮系主任加里寧教授合唱指揮大師班”的學(xué)習(xí)。

　　傳播教學(xué)理念育英才

　　作為北京市金帆藝術(shù)團(tuán)合唱專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，許德昌特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，多次組織全市的音樂(lè)教師進(jìn)行合唱訓(xùn)練及指揮培訓(xùn)，著力提升音樂(lè)教師的專業(yè)水平及合唱理念。

　　作為北京市唯一的合唱藝術(shù)工作室主持人，許德昌親力親為，帶領(lǐng)工作室10名成員及金帆聯(lián)盟校12名教師共同學(xué)習(xí)，相互實(shí)踐先進(jìn)的合唱藝術(shù)理念。長(zhǎng)期以來(lái)他還深入到史家小學(xué)、燈市口小學(xué)、北京十一學(xué)校、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等11所學(xué)校進(jìn)行合唱藝術(shù)指導(dǎo)，到河北、山東等8省市進(jìn)行教學(xué)交流與講座。所指導(dǎo)的合唱團(tuán)均取得省、市、區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)，為培養(yǎng)并儲(chǔ)備高素質(zhì)高水平的藝術(shù)教師隊(duì)伍做出了努力。

　　從2011年3月開(kāi)始，許德昌受區(qū)北京市教委和工會(huì)委派，三年來(lái)每周一下午在“東城區(qū)教師合唱團(tuán)”任指揮工作。對(duì)60余位來(lái)自中小幼教育一線的音樂(lè)教師進(jìn)行合唱藝術(shù)的訓(xùn)練指導(dǎo)和研究，教師團(tuán)取得了北京市職工合唱比賽一等獎(jiǎng)的成績(jī)。這些教師們又運(yùn)用合唱團(tuán)所學(xué)到的知識(shí)在自己的學(xué)生合唱團(tuán)進(jìn)行著探索和實(shí)踐，藝術(shù)碩果不斷涌現(xiàn)。

　　許德昌在三尺講臺(tái)上耕耘了25年，揮灑辛勤的汗水，為孩子們奉獻(xiàn)著愛(ài)心與才華，并享受這份快樂(lè)，他也必將一如既往的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，再創(chuàng)輝煌！