二十多年前，我還是一個風(fēng)華少年，在安寧河邊上中學(xué)。從家到學(xué)校山重水復(fù)，路途遙遠(yuǎn)。我常常天不亮就出發(fā)，一路上連奔帶跑才不至于遲到。長長的路途上充滿了孤獨(dú)和疲憊。那時，她成了我的同桌，她的家就在我上學(xué)路上的小溪邊，在我的印象中，梅身材纖巧，如早春的柔柳，走在田埂上，步子十分輕盈。她有著一雙明澈透亮的眸子，腦后扎著一個馬尾巴，柔順而跳躍。

　　那時，男女同學(xué)彼此極少交往，膽子稍大一點(diǎn)的男孩子找女生捎句話，都被大伙羞得無地自容。我生性膽小，平時極少和她說話，只是偶爾索要一張稿紙什么的。她也很少和我交流，只是碰上交作業(yè)時，會托我?guī)退黄鸾?。我的成績特好，惟?dú)作文成績平平。梅愛看課外書，因此作文成績極佳，常常被語文老師拿到課堂上作范文讀。課余時，她愛在黑板上用粉筆寫一些精妙的詞句，字跡小巧而娟秀。我總是好奇地追隨她跳躍的纖指去默讀并悄悄地記在日記本上。有時，她害怕別人發(fā)現(xiàn)，總用黑板刷迅速地一抹，我便心急得不得了。終于有一天，我的習(xí)作也被老師在課堂上“發(fā)表”了，我和梅似乎在心里就有了一種默契。從此，上學(xué)的路上我似乎不再孤獨(dú)。在田間的小路上，我的視野中常飄動著她那小巧纖細(xì)的身影，我便不再心急火燎，總是或近或遠(yuǎn)的相隨，但又總是保持那么一點(diǎn)點(diǎn)距離，猶如課桌上那根朦朧不明的細(xì)線。

　　后來，我讀了寄宿，只有周一的清晨才可以看她如何輕快地跳過那條溝渠，如何靈巧地走過石橋，然后隱入那片叢林中。每逢周六，她總是直接回家，而我得待在學(xué)校吃過午飯后獨(dú)自一人回家。經(jīng)過她家旁邊小溪時，我總能“意外”遇見她，她常?？嬉恢窕@衣服在清清的溪水旁洗濯。此時，四野俱靜，只有溪邊靜立著深綠的油桐和開滿了淡紫色小喇叭的梧桐。四目相對時，我不聲不響，她默默無語，輕輕的溪水聲伴隨著彼此的心跳。從此，一溪、一橋、一個少女挎一籃青衣，便成了我百看不厭的風(fēng)景。我喜歡上了這遙遠(yuǎn)而疲憊的路途，我學(xué)會了一路上放飛多彩的思緒。

　　我那時特喜歡吹笛，笛眼里飛出來的常是《小草》、《在那桃花盛開的地方》等曲子。每天中午，當(dāng)她的身影飄然而至?xí)r，我的笛聲便悠揚(yáng)起來。一次，她病了，接連幾天沒來上課，望著身邊空蕩蕩的座位，我茫然若失，笛聲似乎也斷續(xù)嗚咽了許多。終于她返校了，那天中午，陽光似乎特別燦爛，風(fēng)兒暖暖地吹著，我鼓起勇氣對她說：“我想為你吹支歌?！彼坪跻徽?，臉上倏地飛過幾片紅云，欲言又止，只輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的手指從未如此歡快地跳動，優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾：“幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳陰下，也不在溫室里……”那一刻，我心身俱醉，久久都不愿醒過來。

　　兩年后，我們很快畢業(yè)了，各自奔赴不同的人生旅途。離別時，沒有留下片言只語，惟心中滿載傷感和惆悵。如今，我活得忙碌而平凡，心中裝滿歲月塵埃。只是在人生的某一處驛站，或是一個細(xì)雨后的夜晚，或是一個落花后的黃昏，她的身影便會夢幻般浮現(xiàn)在眼前，讓我靜靜回味，靜靜思考，走進(jìn)某個超越時空的人生殿堂。

　　【作者簡介：田行志，民進(jìn)黃埔總支會員，中學(xué)政治高級教師，86中學(xué)政治科組長，長期從事高三教學(xué)工作。他在《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政治教學(xué)》、《廣東教育》、《廣東招生報》、《考試報》等發(fā)表論文二十余篇，主編教輔用書一部，參編教輔用書四部?！?/p>