賀惠芬，廣州嶺南教育集團(tuán)創(chuàng)始人之一，畢業(yè)于北京大學(xué)光華管理學(xué)院?，F(xiàn)任集團(tuán)總裁、廣州嶺南同文教育投資管理有限公司董事長(zhǎng)、華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校理事長(zhǎng)、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院執(zhí)行董事。曾任第十二屆廣州市政協(xié)委員、廣東省女企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東國(guó)際商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣州人才交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，還被中共廣州市委統(tǒng)戰(zhàn)部特聘為黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)第四屆理事會(huì)參政議政工作委員會(huì)委員。

　　見(jiàn)到她本人，你就會(huì)理解她為什么說(shuō)自己“崇尚水，順勢(shì)而為滋養(yǎng)萬(wàn)物”——略為彎曲的齊肩短發(fā)，親切的面容，含笑的眼睛，利落卻又溫暖。得體而精神的衣著，工作牌一絲不茍地掛在胸前，談話時(shí)望向你的眼神帶著水的溫柔，潤(rùn)物無(wú)聲。她會(huì)發(fā)自肺腑的暢談她的學(xué)校，她會(huì)打開(kāi)手機(jī)相冊(cè)和你真誠(chéng)分享孩子們體驗(yàn)農(nóng)活滿身是泥的照片和她在訪談后接到家人約看電影的電話時(shí)的甜蜜互動(dòng)……都讓人感受到她身上這一種水的特質(zhì)：清澈、通透。我們也能從她對(duì)學(xué)校的介紹中，感受到她對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)你看到她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，看到她身著擊劍服英姿颯爽的樣子，看到她和合作伙伴親切交流的樣子，看到她和家人甜蜜相伴的樣子，你會(huì)看到她很多個(gè)面，而聽(tīng)著她將自己的觀點(diǎn)娓娓道來(lái)的某一瞬間，你又會(huì)想到泰戈?duì)柕哪且痪湓?shī)：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使得鵝卵石臻于完美”。

　　她說(shuō)給自己定了目標(biāo)：五十歲之后一是要多為女性服務(wù)，因?yàn)樗侨珖?guó)三八紅旗手，自然是要為女性多說(shuō)話、多做事；二是要做好教育，這是責(zé)無(wú)旁貸的。一方面要善用政協(xié)委員的政治身份在政策層面上推動(dòng)立法，另一方面向社會(huì)呼吁改善教育環(huán)境，傳播好的教育理念。在教育理念上，賀惠芬提出的是“更中國(guó)，更世界”，中國(guó)心和中國(guó)魂是內(nèi)核，但一定要有擁抱世界的胸懷與視野，目前她仍在百忙的工作之外讀博深造，保持與時(shí)代與世界同步的速度。

　　賀惠芬積極推動(dòng)我市民辦教育事業(yè)發(fā)展，在她的帶領(lǐng)下，廣州嶺南教育集團(tuán)發(fā)展成為全國(guó)門類齊全、規(guī)模較大的民辦教育集團(tuán)之一。賀惠芬女士倡導(dǎo)愛(ài)心辦教育，設(shè)立嶺南教育慈善基金會(huì)，推行“百萬(wàn)勵(lì)志工程”，幫助貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。近年來(lái)，各類捐贈(zèng)超過(guò)5000多萬(wàn)元。她的濟(jì)困助學(xué)善舉得到了省、市教育部門的高度贊揚(yáng)，先后榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)杰出創(chuàng)業(yè)女性”、“2009年中國(guó)經(jīng)濟(jì)女性成就人物”、“南粵女企業(yè)家慈善奉獻(xiàn)金獎(jiǎng)”、“南粵建功女業(yè)女能手”、“2010年廣東省優(yōu)秀女企業(yè)家”、“廣州市文明家庭”、“廣州市書(shū)香家庭”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　賀惠芬接受采訪時(shí)說(shuō)：整個(gè)學(xué)校家長(zhǎng)的需求是多面性的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校走的是國(guó)際化，有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)喜歡美國(guó)，有些喜歡英國(guó)，有些說(shuō)要讀名校，比如說(shuō)讀哈羅、讀伊頓。然而國(guó)外的名校哪有這么容易進(jìn)的？想要進(jìn)入世界級(jí)的名校，那就得從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)，如果已經(jīng)是初中生，因?yàn)橹R(shí)體系不相同，就很難再重建。以前大學(xué)主要是職業(yè)教育，只要做好企業(yè)的訂單，按照企業(yè)需求，與人才培養(yǎng)對(duì)接，就變成了校企雙制這樣一個(gè)合作。以前我做的職業(yè)教育是以訂單和人才來(lái)為抓手的，但是現(xiàn)在的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校需求就更加多樣化了，比如說(shuō)我們的家長(zhǎng)有些是海歸人才，那他們對(duì)自己的孩子就有個(gè)不同的定位，我們的課程除了中國(guó)的傳統(tǒng)課程，可能還需要很多國(guó)際理念和視野。有些家庭會(huì)選擇不同的國(guó)家和地區(qū)，比如英聯(lián)邦、美國(guó)、北美地區(qū)等等，不同地區(qū)有不同的教育內(nèi)容。真正的教育要從小就開(kāi)始抓起，如果從幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始抓起，哪至于到了大學(xué)難以改變？特別是素質(zhì)教育，包括心態(tài)、國(guó)際禮儀、健康習(xí)慣等等都是從小形成的。

　　創(chuàng)辦一所好的學(xué)校是一件造福社會(huì)的好事，雖然辛苦，但是很有成就感。你看到一年級(jí)的孩子，從小就有中國(guó)魂、中國(guó)心，這都是要從小根植的。不是說(shuō)外國(guó)的月亮就更圓，外國(guó)的所有東西都是好的。咱們作為北大人更應(yīng)該有一種民族自豪感，一定是要為我們中國(guó)培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)的是有中國(guó)魂、中國(guó)心的孩子，我覺(jué)得我們北大的精神是一定要去傳承的。為什么要做同文書(shū)院，就是想把中國(guó)很多好的課程、好的教學(xué)方式傳播推廣出去，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。比方說(shuō)，孩子的感官意識(shí)很強(qiáng)，如果學(xué)習(xí)環(huán)境和服飾都很沉悶，很難激發(fā)孩子的主動(dòng)性。

　　賀惠芬向我們介紹所辦的學(xué)校時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，辦學(xué)的最大的目的，一是培養(yǎng)孩子的中國(guó)心、中國(guó)魂，要讓孩子熱愛(ài)中國(guó)文化，有民族自豪感；二是要讓孩子擁有世界眼光與包容的心態(tài)。她的學(xué)校很注重體魄、堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。現(xiàn)在的學(xué)生為了考試被剝奪了很多運(yùn)動(dòng)時(shí)間，而她的學(xué)校除了有基礎(chǔ)的體育設(shè)施，還有多種形式的戶外活動(dòng)，比如跟孩子一起去徒步，比如去割禾、挖蓮藕，這些拓展內(nèi)容都被規(guī)劃在日常課程中。她表示要把國(guó)內(nèi)國(guó)際很多優(yōu)秀資源，都可以集中起來(lái)，培養(yǎng)好我們的下一代。她正在積極的為兩會(huì)做議案，有想法把“自然教育”和“堅(jiān)毅品質(zhì)”的教育放到日常的課程里。

　　賀惠芬工作后的二十年，每天在學(xué)校的工作都很忙碌，但她從未停止過(guò)學(xué)習(xí)。讀了北大的碩士和博士，清華讀了一年半，中大一年半，華工一年半，香港商學(xué)院學(xué)財(cái)務(wù)管理一年半，中央黨校也去學(xué)習(xí)過(guò)。 賀惠芬在談到未來(lái)發(fā)展計(jì)劃時(shí)表示會(huì)找好三個(gè)著力點(diǎn)，第一就是北大的精神傳承，要有中國(guó)心、中國(guó)魂；第二，要把精神落到實(shí)處，著力于教育的創(chuàng)新和融合；第三，要勇敢邁出第一步，因?yàn)槟阕龅氖莿e人沒(méi)有做過(guò)的事，所以要有魄力，敢于承擔(dān)，敢于破舊立新。作為一名剛剛加入民進(jìn)組織的新會(huì)員，何惠芬表示會(huì)積極的參加民進(jìn)的各種活動(dòng)，在新的平臺(tái)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快的融入民進(jìn)組織，在新平臺(tái)上貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

　　【注：根據(jù)“菲小瀾”信公眾號(hào)《她力量專訪》改寫，有刪節(jié)?！?/p>