田翔，原名田海燕，眉山畫(huà)家，一級(jí)美術(shù)教師，歷年眉山中小學(xué)美術(shù)老師公招評(píng)委之一。

山里娃 愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)

　　田翔，出生在東坡區(qū)富牛鎮(zhèn)、仁壽光相交界處的新華鄉(xiāng)，是東坡區(qū)很偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)村，不過(guò)那里離黑龍灘很近，風(fēng)景很美。田翔說(shuō)小時(shí)候成績(jī)很爛，屬于經(jīng)常被遺忘的學(xué)生。三年級(jí)的時(shí)候，一次，老師帶大家畫(huà)畫(huà)，那時(shí)也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師，就照著課本畫(huà)燕子，結(jié)果，他畫(huà)的跟書(shū)本上的很像，老師當(dāng)著全班同學(xué)大加贊賞。當(dāng)時(shí)，非常開(kāi)心，也因此喜歡上了畫(huà)畫(huà)，并一直堅(jiān)持著自己臨摹。初中的時(shí)候，開(kāi)始臨摹水墨畫(huà)，那時(shí)，只要看到書(shū)本、雜志，首先就是看里面的插圖。記得初三的時(shí)候，有一次，到眉山來(lái)耍，那時(shí)的眉山，沒(méi)有現(xiàn)在這么高大上，哪有公交車(chē)站、長(zhǎng)途車(chē)站和本地客運(yùn)站。那時(shí)就只有三蘇祠西門(mén)一個(gè)車(chē)站，附近的文具店鋪里，他買(mǎi)到了國(guó)畫(huà)原料，又買(mǎi)了美術(shù)方面的書(shū)籍。此后開(kāi)始臨摹色彩、從而培養(yǎng)自己對(duì)色、墨、形的領(lǐng)悟。隨著時(shí)間的推移，他已經(jīng)能把握國(guó)畫(huà)整體的構(gòu)成，以及對(duì)水墨顏色的掌控。

被勸留級(jí) “洪荒之力”爆發(fā)

　　田翔說(shuō)自己小時(shí)候的成績(jī)真是慘不忍睹，不及格是家常便飯，而且是全軍覆沒(méi)。他因此被學(xué)校權(quán)威老師勸留級(jí)?？墒牵环獾乃麉s當(dāng)場(chǎng)反駁說(shuō)，自己不愿意成為街頭巷尾的笑柄，一定會(huì)努力的。老師無(wú)奈地表示那就做個(gè)合格的初中生吧。現(xiàn)在提起這件事，他還很不服氣，老師所謂合格的初中生就是保證兩科及格，到時(shí)能獲得畢業(yè)證。田翔說(shuō)自己家條件差，父母都是農(nóng)民。家就在街上，中小學(xué)校旁邊。14、15歲的年紀(jì)，農(nóng)忙的時(shí)候，他會(huì)和父親一起犁田、挑糞……各種尷尬，現(xiàn)在的孩子想都不敢想的他都必須去做。而那時(shí)，班上的同學(xué)有幾個(gè)也住在同一條街上，家庭條件優(yōu)越，有的父母在銀行，有的父母在國(guó)企，而且還是女同學(xué)。每每這種時(shí)候，大家就算面對(duì)面，人家也不打招呼。那種難堪那種男子漢尊嚴(yán)的喪失真是無(wú)法形容，哎，正直青春期嘛，理解理解。話(huà)說(shuō)事情都是有利必有弊，正因如此，他也下定決心要搏一搏，走出農(nóng)村，改變自己的命運(yùn)。田翔說(shuō)自己雖然成績(jī)不好，但是不管考多少分，考卷都留著，而且全部都卷在一起收好，這個(gè)好習(xí)慣為他后來(lái)的努力做好了準(zhǔn)備工作。他決定奮起一搏的時(shí)候，首先想到的就是把教科書(shū)重新自學(xué)一遍，每自學(xué)一部分，就把以前的考卷拿出來(lái)自測(cè)一次，然后又把做錯(cuò)做不出來(lái)的抄寫(xiě)一遍，這樣反反復(fù)復(fù)，直到把所有的難題就解決為止。都說(shuō)一分耕耘一分收獲，但他說(shuō)哪有這么容易啊，有時(shí)十分耕耘也見(jiàn)不到一份收獲。自己這么努力，初三第一學(xué)期也沒(méi)有見(jiàn)到效果，但他還是咬牙堅(jiān)持著。驚喜總是很意外，沒(méi)想到，這種努力在初三下學(xué)期立竿見(jiàn)影。每次考試，他的成績(jī)都是名列前茅，不但老師和同學(xué)不敢相信，就連自己都不敢相信。畢業(yè)考試他因4分之差與眉師美術(shù)班擦肩而過(guò)，不過(guò)，卻考上了眉中，而且還超了20多分。對(duì)此，他有些小驕傲地說(shuō)，他經(jīng)常用自己的故事來(lái)勉勵(lì)學(xué)生。

“學(xué)霸”要學(xué)美術(shù) 老師這關(guān)不好過(guò)

　　進(jìn)入高中，田翔的成績(jī)基本保持第二，是學(xué)校的“學(xué)霸”，也是老師們重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。因?yàn)槿ッ紟熆赐瑢W(xué)，他第一次看到不一樣的畫(huà)畫(huà)(專(zhuān)業(yè)的老師)，所以經(jīng)常去哪里觀看，回去又自己琢磨運(yùn)用，也因此更加酷愛(ài)繪畫(huà)，并決心以此為自己的終身職業(yè)。后來(lái)，分科的時(shí)候，他選擇了文科，并表示自己以后要考美術(shù)專(zhuān)業(yè)，這讓老師非常老火，他眼中的得意弟子，班上的“學(xué)霸”，怎么能去做這些“不正經(jīng)”的事業(yè)呢？哈哈，不難理解，那時(shí)全國(guó)人民都知道“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。然后，就要求他請(qǐng)家長(zhǎng)，一定要把這頭“犟?！苯o拉回來(lái)。經(jīng)過(guò)與老師，與父母的一番斗智斗勇，終于如愿以?xún)敗?/p>

在寫(xiě)生的路上 尋求突破

　　寫(xiě)生是田翔生活的重要組成部分，他說(shuō)只要有空，就會(huì)去騎游，一方面可以健身，更重要的是，還可以為自己尋找寫(xiě)生的地方。他說(shuō)寫(xiě)生主要是為了技法訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)色彩、構(gòu)圖的不斷嘗試，來(lái)改變自己的畫(huà)面美感。觀看田翔的畫(huà)作，能看到他的成長(zhǎng)。他之前的寫(xiě)生作品，著重寫(xiě)實(shí)，注重實(shí)物的表達(dá)；慢慢地，無(wú)論是風(fēng)景還是人物，他都在尋求變化，人物在寫(xiě)實(shí)中運(yùn)用夸張的手法，表達(dá)意境；在風(fēng)景上，他更注重色彩的渲染和搭配，同樣是寫(xiě)生作品，卻富有視覺(jué)沖擊力。部分作品，無(wú)論色彩還是構(gòu)圖，表達(dá)都非常地大膽張揚(yáng)。

　　“繪畫(huà)的技能技巧都可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)掌握，但創(chuàng)作是痛苦的，尤其是在這個(gè)多元的時(shí)代，它要求畫(huà)家要有綜合的藝術(shù)修養(yǎng)，獨(dú)特的思維模式?！碧崞鹱约旱漠?huà)作，田翔說(shuō)道：“就創(chuàng)意而言，我還在摸索當(dāng)中，希望能找到自己的獨(dú)特風(fēng)格。我相信，通過(guò)不斷的思索不斷的耕耘，我一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的?！?/p>