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胡錦濤總書記在剛剛結束的“七一”講話中強調指出：“全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)”。
辯證唯物主義認為：“內因是變化的基礎，外因是變化的條件，外因只有通過內因才能夠起作用”。再多的時間，再好的書籍，如果我們只是作為消遣或者用來擺設和裝點門面，那么也就失去了存在的價值和意義。在學習型黨組織建設的過程中，筆者認為應該努力激發(fā)各級各類黨員領導干部自主學習的熱情，加強學習型黨組織建設中自主學習意識的培養(yǎng)。
一是常懷憂患意識。當前一些黨員干部和黨組織的學習狀況還不容樂觀，不愿學、不真學、不深學、不善學的現(xiàn)象和形式主義、脫離實際的學風還依然存在，這就是缺少憂患意識的表現(xiàn)。作為組工干部，針對這種現(xiàn)象，我們應從自身做起，做想學習、善學習的榜樣，同時還應不斷加強對身邊廣大黨員領導干部的提醒和指導。隨著我們國家改革開放的日益深入，我們每天都需要面臨著復雜的國際、國內局勢，如何能提升自己面對和處理復雜局面的能力，是擺在我們各級各類黨員領導干部面前的一道難題，而這些難題的破解之道，不斷加強自身的學習應該是首選。
二是認清主要矛盾。毛澤東同志在《矛盾論》中曾這樣寫到：“在復雜的事物發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要矛盾，由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的發(fā)展”。在全黨開展的學習型黨組織建設中，我們更應該多問問自己，哪些知識能力和本領在束縛著工作的開展？我們工作中所面臨的最大和最難的問題是什么？我們怎么做才能夠使工作更加合理化、科學化，從而更好地提高效率，讓廣大的黨員領導干部和群眾滿意。只有通過這樣矛盾分析的方法，我們才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而進一步加強學習，這樣我們的執(zhí)政本領和執(zhí)政能力才能得到不斷地提升，人民群眾才會對我們的工作越來越滿意。
三是采取多種方式�，F(xiàn)實生活中有很多同志老是抱怨自己沒有時間學習，工作太忙，任務重、應酬多。江澤民同志關于怎么學習有一段重要的論述值得我們借鑒，他曾這樣說過：“大家都要學習、學習、再學習，先擠出來時間學習，然后再鉆研進去，沒有一股自覺的鉆勁和擠勁，是學不好的”�？梢娭灰覀冋嬲軌蛞庾R到自身的不足，真心能夠希望加強學習，時間肯定是會有的。只要我們牢固樹立終生學習的理念，既從書本中學習，又要堅持從實踐中學習，從群眾中學習，那么我們的工作定會如源頭活水，也一定能夠在學習型黨組織建設中走在前列。
（責任編輯：吳宏英）
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