(1998年10月)

    今年國(guó)慶節(jié)，是鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”發(fā)表15周年。小平同志的這個(gè)題詞不是一般的題詞，它是鄧小平理論的重要組成部分，是整個(gè)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的指導(dǎo)思想，而對(duì)教育來(lái)說(shuō)則更有其特殊的意義，是鄧小平教育思想的核心和精髓，是具有中國(guó)特色和時(shí)代特征的馬克思主義教育理論，是面向21世紀(jì)中國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略方向和指導(dǎo)方針。

    從1978年中國(guó)共產(chǎn)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，改革開(kāi)放的實(shí)踐證明，鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的惟一正確的理論。同樣，從1983年“三個(gè)面向”發(fā)表以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)煥發(fā)了蓬勃生機(jī)的活力，取得了舉世矚目的成就，實(shí)踐證明，“三個(gè)面向”是中國(guó)教育改革和發(fā)展惟一正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，是把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)全面推向21世紀(jì)的行動(dòng)指南。

    當(dāng)今，我們正處在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)期，為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，為了使我國(guó)的教育全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類人材培養(yǎng)的需要，為此，我提出幾點(diǎn)希望：

    首要的是結(jié)合學(xué)習(xí)十五大報(bào)告，全面領(lǐng)會(huì)、深刻把握“三個(gè)面向”的精神實(shí)質(zhì)，這是學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論的一項(xiàng)重要任務(wù)，是解放思想、更新教育觀念、深化教育改革的思想保證。第二是要從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略全局和中華民族前途命運(yùn)的高度，千方百計(jì)地把教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位真正落到實(shí)處。正像鄧小平同志說(shuō)的那樣，“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好�！边@是真正實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”和“科教興國(guó)”的經(jīng)濟(jì)保證。第三，要以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從根本上克服“應(yīng)試教育”的弊端，把我國(guó)的教育事業(yè)全面推向21世紀(jì)。

    （本文是為北京景山學(xué)校出版《在“三個(gè)面向”旗幟下》所寫(xiě)的文章。原載于1998年10月3日《中國(guó)教育報(bào)》。）

（責(zé)任編輯：溫迪）