下決心著力提高廣大農(nóng)村義務(wù)教育教師的工資待遇，盡快妥善解決農(nóng)村教師住房問題。

　　“近十年來，我國義務(wù)教育教師隊伍發(fā)生了較大變化，特別是數(shù)量擴大了，文化與學(xué)歷水平提高了，教師隊伍素質(zhì)也有了較大的提升?！比珖舜蟪Ｎ?、北京師范大學(xué)教授龐麗娟說，“但教師的待遇、社會保障仍然較低，因而職業(yè)地位、職業(yè)的社會吸引力仍然較低。”

　　龐麗娟認為，當(dāng)前我國義務(wù)教育教師隊伍的主要矛盾已從主要是數(shù)量不足，轉(zhuǎn)為數(shù)量充足、質(zhì)量不高。

　　龐麗娟建議，第一，下決心著力提高廣大農(nóng)村義務(wù)教育教師的工資待遇。龐麗娟曾做過廣泛調(diào)研與訪談，“農(nóng)村教師月基本工資多少，能夠吸引和留得住農(nóng)村教師？”在所到江西、山東、安徽、四川、河北、河南、云南、新疆等地，得到的答案驚人一致：在現(xiàn)有義務(wù)教育教師基本工資2000多元基礎(chǔ)上，提高一半即1000元左右?！跋Ｍ饔嘘P(guān)政府部門高度重視，盡快提高廣大農(nóng)村教師基本工資待遇，以盡快、有效地吸引與穩(wěn)定農(nóng)村教師?！饼孄惥暾f。

　　龐麗娟認為，第二，應(yīng)切實實施艱苦偏遠貧困地區(qū)義務(wù)教育教師崗位津貼。“目前，貧困地區(qū)義務(wù)教育教師崗位津貼普遍較低，教師們普遍反映，沒有什么實效。因此，建議依據(jù)農(nóng)村學(xué)校所在地的艱苦與偏遠程度，艱苦偏遠貧困農(nóng)村地區(qū)教師崗位津貼每月宜為500—1000元?！饼孄惥暾f。

　　“第三，加大力度，盡快妥善解決農(nóng)村教師住房問題?！饼孄惥暾f，可采取周轉(zhuǎn)房、廉租房、公租房等形式或給予農(nóng)村教師一次性優(yōu)惠購房的機會。

　　龐麗娟建議，第四，優(yōu)先保障與解決農(nóng)村教師的培訓(xùn)機會與經(jīng)費。將農(nóng)村教師培訓(xùn)所需經(jīng)費制度化地明確納入各級政府財政預(yù)算保障，建立農(nóng)村教師培訓(xùn)經(jīng)費投入穩(wěn)定的長效保障機制。

　　“第五，應(yīng)切實加強中央和省級統(tǒng)籌。對于財力薄弱地區(qū)，依靠縣本級財力確有困難解決教師津貼待遇、住房與基本培訓(xùn)經(jīng)費的，中央和省級政府應(yīng)加大轉(zhuǎn)移支付支持；并加強對實施、落實情況的事中、事后的監(jiān)督與檢查、表彰問責(zé)。”龐麗娟說。（記者 宗河）