荊孟林同志是一名普通的民進(jìn)會(huì)員。1998年退休后，謝絕私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，擔(dān)任義務(wù)德育講師，被本溪市教育局聘為德育講師團(tuán)成員、本溪市工讀學(xué)校關(guān)心下一代委員會(huì)常務(wù)副主任，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，義務(wù)演講五百余場(chǎng)，堅(jiān)持在宣傳思想工作一線貢獻(xiàn)自己的力量。

一、活到老學(xué)到老，不斷加強(qiáng)提升自身政治素質(zhì)

雖然已年過(guò)古稀，但荊孟林同志不因年高而自滿，十分注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與更新，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平總書記一系列重要講話等重要理論的學(xué)習(xí)，積極參加民進(jìn)省委、市委組織的各種理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使得荊孟林同志能時(shí)刻緊跟形勢(shì)，保證自己宣傳思想工作的時(shí)效性和科學(xué)性。胡錦濤總書記“八榮八恥”發(fā)表后僅半個(gè)月，他就寫了五篇講稿，被市教育局作為德育補(bǔ)充材料；中宣部學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神新聞發(fā)布會(huì)后，他便能針對(duì)高中低不同年齡段學(xué)生不同的思想特點(diǎn)寫了三份學(xué)習(xí)雷鋒講稿，立刻投入宣傳。

二、用心去演講，打動(dòng)學(xué)生的心

荊孟林同志把演講作為學(xué)生思想工作的重要途徑，以崇高的使命感和高度的責(zé)任心，用心做好每一場(chǎng)演講，保證了演講教育有實(shí)效、內(nèi)容夠鮮活、聽眾喜愛(ài)聽，受到廣大師生家長(zhǎng)的好評(píng)。

作為一名民進(jìn)會(huì)員教書育人的使命感，讓荊孟林同志退休后仍堅(jiān)持在學(xué)生思想宣傳工作一線；民進(jìn)會(huì)員主人翁的責(zé)任心，讓荊孟林同志演講從不遲到，即便冬季大雪公交停運(yùn)，他高價(jià)打車也要保證準(zhǔn)時(shí)前往。至今荊孟林老師已在本溪市中小學(xué)講課443場(chǎng)，還應(yīng)邀到外市講了近百場(chǎng)。

為了保證演講的教育實(shí)效性，荊孟林同志演講前都會(huì)去認(rèn)真了解師生的需要，充分聽取各方意見，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，按照需求組織安排材料，絕不圖省事一份講稿用到底。譬如介紹中華傳統(tǒng)文化，如果了解到學(xué)生家庭關(guān)系比較緊張，他就著重講解孝道、感恩的內(nèi)容；如果了解到學(xué)生紀(jì)律較為渙散，就選擇講解《弟子規(guī)》等典籍。

為保證內(nèi)容的鮮活性，荊孟林同志十分注重演講材料的收集。為了讓演講材料讓人信服，他會(huì)選擇那些學(xué)生能聽得見看得到的例子，了解學(xué)校中有哪些后進(jìn)生通過(guò)努力改掉了不良習(xí)慣、有哪些學(xué)生依靠勤奮和改變方法提高了成績(jī)，把這些例子放到相應(yīng)的演講中的。通過(guò)這些鮮活的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向。他努力他搜集一手資料充實(shí)自己的演講，保持演講內(nèi)容的新鮮感——為講革命歷史，他親身前往各革命圣地，與老戰(zhàn)士交流，一次到吉林臨江參觀陳云展覽館，了解三下江南四保臨江，因?yàn)闊o(wú)資料只能抄錄，他竟然連吃飯都忘記了；為認(rèn)真宣傳雷鋒事跡，他登門拜訪雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山，請(qǐng)喬安山老人指導(dǎo)；為了讓自己的知識(shí)不過(guò)時(shí)，荊孟林同志還購(gòu)買大量書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。

針對(duì)德育教育中長(zhǎng)期忽視個(gè)體在教育過(guò)程中的主體性、能動(dòng)性、需要性的問(wèn)題，荊孟林同志感到，想要吸引學(xué)生，講的內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的興趣和德育需要為基礎(chǔ)。讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)接受、主動(dòng)思考，學(xué)生真正有了感動(dòng)、有了理解、有了體悟，道德才能融入其生命之中，讓聽報(bào)告變成一種精神享受，保證聽眾聽演講時(shí)的愉悅感。