趙炳庭

　　趙炳庭,寧夏西吉縣人。中學語文特級教師，寧夏首批教授級高級教師，寧夏作家協(xié)會會員，全國優(yōu)秀教師，中國當代文學研究會校園文學委員會常務理事，2004年12月加入中國民主促進會。1998年被中國教育學會、中學語文教學專業(yè)委員會評為全國優(yōu)秀教師；2003年被自治區(qū)人民政府授予優(yōu)秀教師稱號；2006年被中國教育學會評為“全國基礎教育科研先進個人，同年享受國務院政府特殊津貼。2007年被評為全國優(yōu)秀教師；2008年被自治區(qū)人民政府授予有突出貢獻的專業(yè)技術優(yōu)秀人才稱號。2014年，他被國家廣電總局評為首屆全國“書香之家”；被民進寧夏區(qū)委會評為組織建設先進個人；被民進固原市委會評為“創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人”。全國中語會會刊《語文教學通訊》2012年第10期封面人物。曾在《人民教育》（2006年第24期）、《教育文摘周報》（2008年第48期）、《教師博覽》（2012年第2期）“名師人生”、“人物志”欄目介紹過其專業(yè)成長經(jīng)歷。

　　特級教師錢夢龍說：“人的能力暫時低一些不要緊，但心中的標尺不能低?！壁w炳庭常說他是屬于專業(yè)發(fā)展起點特別低的人。正處于讀書的黃金時代，他適逢“文革”，初、高中課程基本沒學，只能在生產(chǎn)隊的田間地頭打發(fā)時光，他放過牛、拉過板車、耕過地、修過水庫……

　　1984年、1988年兩次，天賜良機，趙炳庭考取固原師專、省教育學院進修學習，1990年回到縣城，他放棄了去縣委、縣政府等單位改做其他工作的機會，到西吉中學任教。他所帶的班級歷屆高考成績總是名列全縣第一，其中多人分別被清華大學、復旦大學、同濟大學等重點院校錄取，創(chuàng)寧夏南部山區(qū)高考錄取率最高紀錄，多次受到上級教育主管部門的表彰獎勵。

　　在西吉中學他一干就是25年，也是他從事教育教學工作激情燃燒的25年。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是趙炳庭為師的準則。25年來，這一信念始終牢牢地扎根在他心里，春夏秋冬，寒來暑往，一支教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，灑下心血點點，換來桃李滿園。

　　愛因斯坦說：“人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時間里?！睆慕?0多年來，趙炳庭把大部分的業(yè)余時間用于讀書、學習、創(chuàng)作，他自費訂閱了十幾種刊物，通過剪貼、抄寫各種教學資料卡片幾十本，達幾百萬字。他先后在《中國教育報》《語文報》《中學語文教學與研究》《中學語文教與學》《教學研究》《中學語文教學參考》等報刊發(fā)表教研論文300余篇，參與編撰教育教學論著3部。主編出版校本教材5部（《鄉(xiāng)韻》《月窗楊帆》《西部月窗》《精品作文導寫》《花開有聲》），其中《精品作文導寫》獲得“全國校園文學教學成果”一等獎。

　　1986年趙炳庭開始文學創(chuàng)作，先后在國內(nèi)報刊發(fā)表散文、小說、報告文學、文學評論等500余篇（首），著有散文集《懷念一棵樹》，該書被評為第二屆全國教師文學專著獎。讀書學習已成為他生活和生命中不可缺少的一部分。

　　教育發(fā)展歷來有兩個生長點，一是理論上的提高，二是實踐的突破。學習理論貴在應用實際、指導實踐。趙炳庭在教育科研的課題研究中進行了以下諸方面的創(chuàng)新和探索。

　　2003年——2014年，他曾參與并主持“十五”國家級課題“素質(zhì)教育與校園文學研究”、“十一五”教育部重點課題“新課改與校園文學社團研究”、“十二五” 教育部重點課題“校園文學與新課標寫作研究”。多年來，承接的每一項課題研究都讓他進入到新的領域，都讓他更新了教育教學理念，構(gòu)建了新的工作平臺。

　　為了激發(fā)學生學習興趣，拓寬學生的閱讀與寫作空間，大面積提高語文教學質(zhì)量，從1990年起，他在所帶班級成立了“月窗”文學社，進行了“閱讀與寫作”的實驗。

　　上世紀90年代初期，編輯一份小報是一件非常困難的事情。要收集素材，要設計排版，還要刻寫蠟紙，最后要用手推油印機一張張地印制出來。其中刻寫蠟紙是最考驗耐心的一件事情，字要寫得小一些，要在一張紙上傳遞更多的信息，又要保證印刷工整清晰，還要兼顧版面設計，讓其看起來像一張報紙。記得寒冬的晚上，他帶著幾名學生在那間四壁透風的斗室里刻蠟紙、印刷、裝訂——困難和壓力是可想而知的，好在他們一直沒有氣餒。后來，《月窗》走出班級，走向全校、全縣乃至全國。2003年，《月窗》由油印手抄報發(fā)展成64個頁碼的內(nèi)部交流刊物。多年來，他指導學生發(fā)表習作300余篇，先后在全國中學生作文大賽中獲獎400多人（次），他曾6次榮獲優(yōu)勝指導獎和育才獎。文學社所開展的活動內(nèi)容豐富，形式多樣。如組織小記者團，外出采風；追蹤熱點，開展社會調(diào)查；優(yōu)秀作文展、各種作文大賽，使學生在競爭中獲得樂趣；讀書報告會、演講比賽、課本劇的演出，使學生興趣盎然；組織學生上街打掃“文字垃圾”，收集街面用語，讓學生體驗“凡是有生活就有語文”的真諦。文學社所開展的一系列活動，成就顯著?！吨袑W生》《語文世界》《語文報》《六盤山》等報刊曾開辟專欄刊登過《月窗》文學社學員的作品，并給予了很高的評價。2004年8月，月窗文學社被團中央學校部、《中學生》雜志社評為“全國校園文學社五十佳”；2009年7月，月窗文學社被團中央學校部、《中學生》雜志社評為“全國校園十佳文學社”；2011年10月，月窗文學社被中國教育學會、中國當代文學研究會校園文學委員會評為“全國示范校園文學社”；2012年，月窗文學社被團中央學校部、《中學生》雜志社評為“全國百強文學社”，他指導的學生李娟獲得首屆“葉圣陶杯全國中學生新作文大賽”“十佳”小作家獎。創(chuàng)辦之初，他們怎么也不會想到，一個小小的文學社，竟然吸引了一批批的學子，并對整個學校的學習風氣產(chǎn)生了那么大的影響。此項實驗效果顯著，高考語文成績明顯高于區(qū)語文單科平均分,實驗報告《校園文學大課堂實踐策略研究》發(fā)表在《教育研究》雜志上，后被中國人民大學《書報資料中心》全文轉(zhuǎn)載。此項研究獲全國教育科研成果一等獎。

　　2003年，趙炳庭加入中國民主促進會，為此他時刻提醒自己是一名民進會員，在單位代表著民進的形象，一定要給民進爭光。2003年，他被自治區(qū)人民政府評為優(yōu)秀教師；2004年，他被評為自治區(qū)高中語文特級教師；2006年，他被中國教育學會、中國基礎教育研究所授予“全國基礎教育科研先進個人稱號，同年享受國務院政府特殊津貼。2007年，他被評為全國優(yōu)秀教師；2008年，他被自治區(qū)人民政府授予有突出貢獻的專業(yè)技術優(yōu)秀人才稱號。2012年，他作為邊遠地區(qū)一線優(yōu)秀人才代表受到黨和國家領導人習近平總書記的接見。2014年，他被國家廣電總局評為首屆全國“書香之家”；被民進寧夏區(qū)委會評為組織建設先進個人；被民進固原市委會評為“創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人”。

　　在榮譽面前，趙炳庭常想，沒有民進的教育和培養(yǎng)，這一切都是不可想象的，然而他更明白自己的責任與義務！多年來，教育改革、環(huán)境污染、水資源匱乏、食品安全、旅游產(chǎn)業(yè)、“三農(nóng)”問題……這些關乎國計民生的大事成為民進人心中的牽掛，開展的一次次調(diào)研活動，蘊含著民進人濟危扶困、關注弱勢群體的慈愛之心；提出的一條條建議，昭示著民進人參政議政、肝膽相照的坦蕩情懷。他作為固原市政協(xié)委員、民進會員所撰寫的提案，有的被列入縣、市政協(xié)的重點督辦提案，還有的被評為年度優(yōu)秀提案。其中，《關于做好農(nóng)村公路的監(jiān)管養(yǎng)護工作的提案》被自治區(qū)政協(xié)確定為重點提案。他提交的《關于建立固原市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心的議案》《關于加強未成年人思想道德建設的議案》《關于解決山區(qū)教師外流問題的議案》《關于促進固原市學前教育發(fā)展的議案》等提案，縣、市分管領導非常重視，親自帶領承辦人員先后找他，與他共同商討如何針對所提建議進行落實，并虛心聽取他的意見，給予了令人滿意的答復和辦理。

　　人的一生有許多選擇，但最讓趙炳庭無悔的是，他選擇加入了中國民主促進會，使他收獲了人生中一筆寶貴的財富，讓他頓開慧眼透視生命的永恒，讓他懂得追求是人生最美麗的風景。