三、頑強拼搏，勇攀高峰

　　她的研究之路并不總是一帆風順，經歷挫折和失敗也不少。十八年來，她嚴謹治學，開拓進取，以強烈的使命感和責任感頑強拼搏，勇攀高峰，帶領團隊成員，攻克一個又一個問題堡壘，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

　　在這十多年間，她的團隊與美國印第安納大學艾滋病研究中心和香港浸會大學等國內外研究機構合作，對大果榕等100余種植物提取物進行了抗艾滋、抗腫瘤、抗骨質疏松、抗類風濕等藥理活性的篩選，至今已對40多種熱帶藥用植物的化學成分進行了深入系統(tǒng)的研究，首次發(fā)現(xiàn)薄葉紅厚殼等10余種植物提取物具有較強的抗腫瘤活性，劍葉三寶木等6種植物提取物具有抗艾滋活性，大果榕等4種植物提取物具有抗骨質疏松的活性，凹葉瓜馥木等4種植物具有較好的抗類風濕活性，蒼耳提取物具有抗腹膜炎的活性，從中選擇了40多種活性較好的植物進行了系統(tǒng)的化學成分和藥理活性研究。從中獲得了100多種強活性組分，分離鑒定化合物600多個，其中具有新穎結構化合物100多個。獲得國家國際科技合作專項、973前期專項、國家自然科學基金等20多項課題資助。發(fā)表研究論文200多篇，申請國內外發(fā)明專利20多項，授權8項。

　　她的研究成果得到了國內外同行專家的高度認可，多項成果獲得海南省科技進步獎，其中“薄葉紅厚殼等25種海南熱帶藥用植物化學成分和藥理活性研究”獲得海南省科技進步特等獎，這是海南建省以來高校系統(tǒng)唯一獲此殊榮的成果。她的團隊還于2012年獲得海南省“十一五”科技創(chuàng)新突出貢獻獎，同年入選了“教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃培育團隊”。 她也榮獲了多項殊榮：2008年被評為教育部新世紀優(yōu)秀人才，2011年獲得第十七屆海南省五四青年獎章，2012年被評為海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家，2013年入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，并被授予國家有突出貢獻中青年專家，海南省“515人才工程”第一層次人才，2014年被評為國務院特殊津貼專家。在2014年的海南省慶祝教師節(jié)大會上，作為唯一的高校教師代表發(fā)言。談到獲得的這些榮譽，她認為沒有民進的教育和培養(yǎng)，這一切都是不可想象的，因此她非常感謝民進對她的栽培，要為民進的發(fā)展奉獻自己畢生的力量！

　　四、言傳身教，培養(yǎng)人才

　　在2009年學校舉行的“校園十大感動人物”的頒獎會上，化學與化工學院的一位學生代表在大會發(fā)言時講到一件令她感動的事：在一個周末她去教室自習，走到樓下才發(fā)現(xiàn)停電了。她正在猶豫是否要爬10樓時，陳光英老師正好從她身邊經過跟她打招呼。她說：“陳老師，大熱天的您還爬樓上去??！”陳光英說：“沒什么，爬樓當鍛煉身體吧！”于是她們倆結伴而行聊天爬上了10樓。她說這件事對她觸動很大，陳老師懷著小孩大著肚子都能堅持工作，她有什么困難不能克服的呢！所以她在后面兩年通過努力學習考上了吉林大學的研究生。這件事對陳老師來說是很平常的一件小事，她沒想到她的這樣一個無意的舉動竟會對學生的影響這么大，這促使她在以后的工作中更加注意自己的言行舉止，注重言傳身教。

　　除了承擔繁重的科研任務外，她還承擔研究生和本科生的培養(yǎng)工作。她積極開展教學改革實踐，主講的《黎藥的發(fā)展與應用》課程被評為省級精品視頻公開課，負責的《有機化學實驗》雙語教學課程也得到了同行和學生的一致好評。為提高人才培養(yǎng)質量，她注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，鼓勵和創(chuàng)造條件讓本科生參與科研工作，讓學生在干中學。她指導的本科生團隊獲得了國家和海南省的大學生創(chuàng)新項目資助，研究成果獲得國家和省級大學生挑戰(zhàn)杯的多個獎項。

　　五、心系組織，貢獻力量

　　作為民進海師支部的副主委，她努力做好會員聯(lián)絡工作，積極協(xié)助支部主委開展豐富多彩的支部活動。支部工作每年都獲得民進海南省委的肯定，并在2014年被民進中央評為全國先進支部。她努力積極發(fā)展身邊優(yōu)秀的同志成為民進的會員，結合她自己加入民進的經歷，知道要想發(fā)展新的會員，必須要讓他先了解民進的發(fā)展歷史和使命，光榮的民進先輩，同時關心他的成長，讓他增進對民進的認識和感情，通過一段時間的考察后發(fā)展他成為會員。通過這樣的工作方式，她把團隊5名優(yōu)秀的同志發(fā)展為民進會員。積極參政議政，全面履行會員的職責。她結合海南黎藥苗藥基礎性研究不足的現(xiàn)狀，提出了《關于加強南藥（黎藥）基礎性研究的建議》的提案，被會省委評為優(yōu)秀提案。她還熱心社會服務工作，積極促進熱帶藥用植物化學教育部重點實驗室對外開放，以實現(xiàn)省內的高校和企業(yè)的儀器共享。