楊德芹提出要深化產(chǎn)教融合構(gòu)建專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系。“可以說(shuō)，職業(yè)教育迎來(lái)了‘黃金時(shí)代’。當(dāng)前，我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型處于關(guān)鍵時(shí)期，需要大量高素質(zhì)技能人才?！?/p>

　　楊德芹認(rèn)為職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才，要堅(jiān)持德技并修，將職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神培養(yǎng)相融合；要結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；要深化產(chǎn)教融合，以職教集團(tuán)、現(xiàn)代學(xué)徒制、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同中心等為抓手，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)用人單位深度參與高職院校人才培養(yǎng)，深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)做到校企共同制訂人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開(kāi)發(fā)課程資源、組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)根基；要引進(jìn)企業(yè)高技能人才進(jìn)入學(xué)校兼職兼薪，主動(dòng)輸出教師進(jìn)入企業(yè)掛職輪訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校企師資雙向流動(dòng)，共同打造“雙師型”教師隊(duì)伍。