教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，尊師重教更是中華民族的傳統(tǒng)美德?！懊磕晡覀兌紩?huì)通過教師節(jié)的方式向致力于教育戰(zhàn)線的教師表達(dá)崇高的敬意。但說起教師節(jié)設(shè)立的由來，恐怕沒有幾個(gè)人完全清楚?！痹谌珖?guó)迎接第三十個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席朱永新在面對(duì)中國(guó)網(wǎng)記者時(shí)說到。

　　的確，在現(xiàn)實(shí)的生活中，大家都會(huì)很習(xí)慣在9月10日這天去慶祝教師節(jié)，卻還真沒有想到過教師節(jié)的由來到底如何？

　　“從中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)把一份《建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案》的提案提交，到教師節(jié)的最終設(shè)立，足足經(jīng)歷了五個(gè)年頭，真是不容易。”談及教師節(jié)的由來時(shí)，朱永新感慨。

　　在1981年11月中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，“包括葉圣陶、雷潔瓊在內(nèi)的民進(jìn)17位政協(xié)委員，同時(shí)作為老一輩的教育工作者的他們聯(lián)名提交了《建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案》，呼吁重新建立教師節(jié)。”朱永新說，提案中指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

　　為何民進(jìn)的委員們選擇這個(gè)時(shí)期提交這份提案？

　　其實(shí)，解放前每年的6月6日是教師節(jié)。1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師更是被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。

　　黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，但扭轉(zhuǎn)十年“文化大革命”給教師造成的傷害絕不是一蹴而就的。老一輩民進(jìn)人很早就意識(shí)到，要真正提高教師的社會(huì)地位，應(yīng)該重新建立教師節(jié)。于是，在1981年11月全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，民進(jìn)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了這份提案。

　　“此后，民進(jìn)及其他的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人為建立教師節(jié)開始了長(zhǎng)達(dá)五年的奔走呼號(hào)?！敝煊佬抡f。

　　1981年12月，民進(jìn)此提案的主筆人方明同志（時(shí)任中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席、民進(jìn)中央常委）和張承先同志（時(shí)任教育部副部長(zhǎng)）一起在“全國(guó)中小學(xué)工會(huì)思想政治工作會(huì)議”時(shí)，向習(xí)仲勛同志提出建立教師節(jié)的建議。習(xí)仲勛聽后指示寫報(bào)告請(qǐng)示中央。1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合向中央書記處提出請(qǐng)示。

　　1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，包括葛志成、霍懋征、段力佩在內(nèi)的民進(jìn)19位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出《為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案》。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。之后，1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

　　1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。同年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。報(bào)告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，我們進(jìn)行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開始，新生一入學(xué)，即開展尊師活動(dòng)?！缰醒牒蛧?guó)務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國(guó)務(wù)院提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)頒布。”

　　最終，在1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一提案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。至此，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

　　“在這艱辛的五年中，包括民進(jìn)在內(nèi)的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人開展調(diào)研、起草、組織工作，以及數(shù)以萬計(jì)參與討論和修改的同志都為教師節(jié)的設(shè)立出了一份力?！敝煊佬抡f，“這是大家共同努力的成果，至于我們的貢獻(xiàn)只是其中的一部分而已。”

　　如今，提案人葉圣陶、徐伯昕、吳貽芳、方明等提案中的多位民進(jìn)老前輩，他們已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們。“今天我們紀(jì)念教師節(jié)，更加懷念民進(jìn)的老一輩和他們的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)著我們?cè)诮逃聵I(yè)上不斷前進(jìn)。”朱永新深情地說。