人物簡(jiǎn)介：

　　廖奉靈（1903—1994），女，漢族，廣州市番禺人，在澳門(mén)出生。

　　廖奉靈早年留學(xué)美國(guó)，攻讀歷史學(xué)和教育學(xué)，1931年獲密執(zhí)安大學(xué)碩士學(xué)位?；貒?guó)后長(zhǎng)期從事教育工作，是教育界的知名人士，任廣州私立協(xié)和中學(xué)第一位華人校長(zhǎng)達(dá)20年。廣州解放后，自愿把學(xué)校獻(xiàn)給政府，歷任第五、六屆廣州市政協(xié)副主席，廣州市教育局副局長(zhǎng)。1956年加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，曾任民進(jìn)第六、七屆中央委員、廣東省籌委副主委、第一屆省委副主委、第二屆名譽(yù)主委、第七屆廣州市委主委、顧問(wèn)、廣東省兒童福利會(huì)副主席、廣州市兒童福利會(huì)主席。她將整個(gè)生命與教育事業(yè)融為一體，親手培養(yǎng)的學(xué)生遍及五湖四海，許多已成為社會(huì)棟梁。有人用“桃李滿天下，結(jié)果海內(nèi)外”來(lái)贊譽(yù)這位老教育家。

　　人物事跡：

　　廖奉靈的父親廖德生是一位愛(ài)國(guó)醫(yī)生，又是孫中山的同學(xué)，早年加入興中會(huì)，后任孫中山元帥府的顧問(wèn)。1912年，孫中山到嶺南學(xué)堂演講后，親切地握著年僅9歲的奉靈的手說(shuō)：“小靈，你要用心讀書(shū)，一生為國(guó)爭(zhēng)光，做革命的好后代……”這鏗鏘有力之聲，她深深記在心里。廖奉靈從小就受到父輩“教育救國(guó)”的民主思想的熏陶，自小同情貧苦百姓，一直記得小時(shí)候做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)辦了一間幼兒園，專(zhuān)門(mén)收容街上蓬頭垢面、衣衫襤褸的小乞丐，孩子們穿上新衣，在興高采烈地笑呀、唱呀……這玫瑰色的夢(mèng)預(yù)示著她的志向、她的追求、她的理想。

　　1924年在嶺南大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)幻成了現(xiàn)實(shí)，她先后在培道、粵華、明遠(yuǎn)、執(zhí)信中學(xué)執(zhí)教，但她覺(jué)得要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。于是，她決定出國(guó)深造。

　　1931年，廖奉靈帶著密執(zhí)安大學(xué)的碩士學(xué)位、帶著金色的愿望又在嶺南大學(xué)預(yù)科的教壇上出現(xiàn)了。不久，由于外國(guó)人辦的協(xié)和中學(xué)要改由中國(guó)人當(dāng)校長(zhǎng)，既有學(xué)歷、聲譽(yù)，又有魄力的廖奉靈便成了理想的人選。30年代協(xié)和中學(xué)所在地——廣州西村，是個(gè)偏僻的村落，野草叢生，連水井也不多。她如果不離開(kāi)嶺南大學(xué)，完全可以成為教授，何苦去當(dāng)“開(kāi)荒牛”呢？然而，她想到了小時(shí)候做過(guò)的那個(gè)夢(mèng)，想到了中國(guó)人應(yīng)有的志氣，終于成了清末協(xié)和建校以來(lái)第一個(gè)中國(guó)人的校長(zhǎng)。

　　到了西村，她和師生們除草、開(kāi)路、挖水井，還帶頭捐錢(qián)建校舍。她不但辦中學(xué)、小學(xué)、幼兒師范，還設(shè)法集資開(kāi)了一間“西村平民義?！?，專(zhuān)門(mén)免費(fèi)讓窮苦小孩讀書(shū)，并委派得力學(xué)生當(dāng)校長(zhǎng)。廖奉靈嘔心瀝血的努力換來(lái)了豐碩的成果，協(xié)和很快與真光、培正、嶺南等名牌學(xué)校并駕齊驅(qū)。從協(xié)和保送的學(xué)生都可以免試直升嶺南大學(xué)、燕京大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院等當(dāng)時(shí)全國(guó)一流學(xué)府，可見(jiàn)協(xié)和當(dāng)年聲譽(yù)之高。

　　日軍侵華的炮聲使許多學(xué)校被迫停課。為了使正處興旺的學(xué)校生存下去，廖奉靈四處尋找遷校的地點(diǎn)，并提出“為民儲(chǔ)才，堅(jiān)持抗戰(zhàn)”的口號(hào)。對(duì)老師則提出“有飯吃飯，無(wú)飯吃粥，無(wú)粥自備”的要求。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)十分信任廖奉靈，所有老師更舍不得離開(kāi)她。學(xué)校先是遷去臺(tái)山縣公益埠，因日機(jī)轟炸頻繁，最后遷去澳門(mén)。

　　到了彈丸之地澳門(mén)，那是廖奉靈一生最艱苦的歲月，不但要教書(shū)，還要整天為全校幾百師生的口糧操心。由于戰(zhàn)亂，不少學(xué)生與家長(zhǎng)失去聯(lián)系，不但交不起學(xué)費(fèi)、膳費(fèi)，而且連生活費(fèi)也求助于學(xué)校。廖奉靈對(duì)學(xué)校的高度負(fù)責(zé)，對(duì)師生的時(shí)刻關(guān)懷，得到全校人員同心協(xié)力的支持。當(dāng)時(shí)吳貽蓀老師就曾把個(gè)人畫(huà)展義賣(mài)所得款5000元（白銀）全數(shù)給了協(xié)和。師生們雖然常常靠番薯、玉米、眉豆充饑，但仍然努力教書(shū)和讀書(shū)，并在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，為前方抗戰(zhàn)士兵做棉衣、棉鞋等慰勞品或到難民營(yíng)和街頭宣傳抗日。他們?yōu)榭箲?zhàn)募捐而演出的當(dāng)時(shí)名劇《放下你的鞭子》，曾轟動(dòng)了整個(gè)澳門(mén)，連總督也前往觀看。那時(shí)澳門(mén)也有不少日本奸細(xì)和浪人，有人擔(dān)心師生們會(huì)遭毒手，但大家心向祖國(guó)，毫不畏懼地堅(jiān)持宣傳“抗日必勝”。在這血與火的洗禮中，人們看到了廖奉靈不為名不為利，一心為祖國(guó)為教育的高尚品格。