教育部普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地北師大教師教育研究中心主任朱旭東在閉幕式上宣讀《邯鄲共識(shí)》　　

　　9月8日，由中國民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)、北京師范大學(xué)共同主辦的“2013·中國教師發(fā)展論壇”在邯鄲市圓滿閉幕。論壇全體與會(huì)專家學(xué)者圍繞“新形勢下農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)政策”這一主題，進(jìn)行了為期兩天的深入研討，達(dá)成了五點(diǎn)共識(shí)——《邯鄲共識(shí)》。 

　　共識(shí)之一， 農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是新時(shí)期各級(jí)政府教育工作的核心與重中之重。唯有政府高度重視，政府主導(dǎo)，并且?guī)��?dòng)各方共同努力，建設(shè)起一支數(shù)量充足、師德高尚、具有較高專業(yè)素養(yǎng)，并且安心穩(wěn)定的農(nóng)村教師隊(duì)伍，我國農(nóng)村義務(wù)教育改革發(fā)展、質(zhì)量提高才有根本保障；城鄉(xiāng)教育均衡、新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展和區(qū)域協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展才是可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 

　　共識(shí)之二，健全農(nóng)村教師待遇保障體制機(jī)制，必須讓廣大農(nóng)村教師有尊嚴(yán)地工作與生活。要吸引樂教嗜教優(yōu)秀人才到農(nóng)村地區(qū)從教，首先必須要改善農(nóng)村教師的工作與生活條件�！�

　　共識(shí)之三，完善農(nóng)村教師素養(yǎng)提升體制機(jī)制，讓農(nóng)村教師專業(yè)地學(xué)習(xí)。要提升農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，必須要有高素質(zhì)、專業(yè)化的農(nóng)村教師隊(duì)伍。 

　　共識(shí)之四，推進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，讓農(nóng)村教師有切身的培訓(xùn)。要支持農(nóng)村教師持續(xù)地專業(yè)發(fā)展，必須要有接地氣的專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�！�

　　共識(shí)之五，創(chuàng)新教師管理模式，讓農(nóng)村教師安心地完成使命。要讓農(nóng)村教師在農(nóng)村長期從教、終身從教，必須在教師準(zhǔn)入、錄用、職務(wù)職稱評(píng)聘、考核、退出、榮譽(yù)表彰上進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新。 

　　《邯鄲共識(shí)》認(rèn)為，要提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平發(fā)展，首先必須讓農(nóng)村教師能夠安心和專業(yè)地工作、有尊嚴(yán)和幸福地生活。 

　　《邯鄲共識(shí)》相信，在各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的共同支持和關(guān)懷下，只要通過在政策制訂、體制創(chuàng)新、機(jī)制改革和政策制訂上狠下功夫，就一定能夠建設(shè)一支具有投身農(nóng)村教育使命感、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)發(fā)展動(dòng)力強(qiáng)、有活力有擔(dān)當(dāng)、穩(wěn)定的專業(yè)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。

（責(zé)任編輯：張禹）