人物名片：方復全，安徽桐城人，1964年10月出生。1983年9月考入華中科技大學（原華中工學院）應用數(shù)學系，1986年3月破格提前畢業(yè)后留校任教至1988年。吉林大學基礎數(shù)學專業(yè)研究生畢業(yè)，1991年6月獲理學博士學位，教授，博士生導師。現(xiàn)任首都師范大學副校長、教育部“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、首批“國家萬人計劃”百千萬人才工程領軍人才、首批“北京學者”、教育部科學技術委員會數(shù)理學部委員，北京市政協(xié)第十一屆、十二屆、十三屆委員，原北京數(shù)學會副理事長。2017年11月，被增選為中國科學院院士（數(shù)學物理學部）。2017年12月，加入中國民主促進會。2018年1月，當選第十三屆全國人民代表大會代表。

　　新晉中科院院士、新入會的民進會員、新當選第十三屆全國人民代表大會代表、北京市屬高校與北京市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)第一位中科院院士……單是這幾個關鍵詞就足以讓我們對首師大副校長方復全充滿了期待和好奇。在首師大辦公樓配樓一間簡樸的辦公室里，我們見到了仍舊忙著在電腦前改寫論文的方復全。我們?yōu)榇驍_到他感到不安，他卻毫不介意，忙著招呼我們坐下，給我們倒水，還體貼地放下一點窗簾，怕陽光刺到我們眼睛。他身上特有的知識分子的溫文儒雅，讓我們懸著的心也放了下來。

　　我們的話題自然從他當選院士開始。得知自己當選院士的時候，方復全正在德國主持一個學術會議，高興之余，他第一個電話就打給了家人，希望他們能與自己一起分享這份榮譽。“家里還真沒為我舉辦什么慶?；顒?，生活該什么樣還是什么樣，這么多年，他們都習慣在背后默默支持我了”。語氣雖平淡，但是談起家人，方復全的眼中流露出了溫柔的目光。很快方復全的領導、同事、朋友、學生都紛紛向他表示祝賀。在這份榮譽面前，方復全還是一如既往地保持著謙遜和低調(diào)，“‘中科院院士’這一稱號，在我心目中是祖國給予我的最高稱號，也是祖國與同行們對我工作的最大肯定，這是一份巨大的榮譽，也意味著我要承擔更大的責任”。

　　苦難是一種磨練，桐城田埂間蹣跚而來的數(shù)學少年

　　桐城，地處安徽省安慶市北部。歷史悠久，文風昌盛，是雄霸清代文壇200余年的“桐城派”故里，享有中國“文都”之美譽。

　　1964年10月，方復全出生在安徽省桐城青草鎮(zhèn)，他的父親因解放前做過縣城里的小科員，“文化大革命”時期被扣上了歷史反革命的帽子，全家被下放到一個偏遠的鄉(xiāng)村。連番的批斗和人格的侮辱，使方復全的父親過早地離開了人世。那時候的方復全還不到5歲。

　　小學畢業(yè)那年，因為父親的歷史問題，方復全沒能上中學。小小年紀的他中途輟學，回家?guī)湍赣H干了一年農(nóng)活。幾經(jīng)周折，家人終于幫他找到一個在鄉(xiāng)里中學借讀的機會。輟學一年，進入初中的方復全成績早已遠遠落后于其他同學。被艱苦生活磨練出的倔強和要強的性格，讓他不會輕易服輸，方復全開始給自己補課。每天從家到學校要走兩公里的路，他就用這段時間邊走邊思考問題，“大概就從那時候起，我喜歡上了數(shù)學，特別是對平面幾何有更濃厚的興趣，我比其他孩子能更輕松地解出一些數(shù)學難題”。說起少年時對數(shù)學的癡迷，方復全回憶道。對知識的饑餓感讓他亟需補充課外的數(shù)學知識，閉塞的鄉(xiāng)下滿足不了他，他就把家里的雞蛋賣了換錢，輾轉(zhuǎn)托同學的哥哥從上海郵購了課外數(shù)學書，廢寢忘食地自學。

　　初中畢業(yè)，他以優(yōu)異的成績考入歷史悠久的桐城中學。作為桐城中學第九位院士校友，方復全當選院士的新聞至今掛在校園網(wǎng)資訊欄目中?！巴┏侵袑W的教育環(huán)境大大開闊了我的視野，我對未來的規(guī)劃更加理性和清晰”。在桐城中學，方復全是一個非常另類的孩子。剛進入高三，他就把高中所有知識全部自學完了。當別的同學緊張地備戰(zhàn)高考之時，他卻在悄悄地自學起了大學數(shù)學。一次物理自習課，同學們都在認真復習，方復全卻在偷偷看一本復變函數(shù)。至今方復全仍清楚記得當時的情景，“畢業(yè)于北京大學的物理老師發(fā)現(xiàn)后只是提醒了我一句，復變函數(shù)是大學二年級才學習的內(nèi)容，高考看這些沒用，但他并沒阻止我”。正是在這樣一種寬松的教育環(huán)境中，方復全發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了數(shù)學，認準了學習數(shù)學就是自己未來努力發(fā)展的方向。