李鳳

　　今年4月，希拉里宣布要競選2016年美國總統(tǒng)，我的一個(gè)朋友在微信朋友圈說了這樣一段話：“一個(gè)67歲的老太太為了夢想，一直奮斗在路上！67歲，她的精彩才開始！我們有多少人過了30歲就說自己老了，開始了隨遇而安！當(dāng)我們67歲時(shí)，還會(huì)不忘初心，重新出發(fā)嗎？夢想不老，人生不老！”看過之后，很受觸動(dòng)。希拉里的夢想是要成為美國的捍衛(wèi)者，所以她無所畏懼地來了。回首自己32年的從教經(jīng)歷，一直在努力，也是夢想的力量吧！

　　1983，與瑪莎相遇

　　1979年，我步入遼師大歷史系，成為高考恢復(fù)后的新三屆大學(xué)生。年輕人都有夢想，我一直的夢想是成為一名記者，對(duì)日后當(dāng)一名老師缺少足夠的心理準(zhǔn)備。

　　1983年初——大學(xué)畢業(yè)前夕，我讀了一本書《瑪莎的青春》。這是一本蘇聯(lián)小說，講的是衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間一位叫瑪莎的大學(xué)生如何成為一名教師，她怎樣用青春的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的心靈的故事。今天回憶起來，這本書給我的影響可以說是終生的。我讀過那么多的書，為什么最走心的會(huì)是這本書？因?yàn)槲覀儎偤枚际?7歲上大學(xué)，都充滿了青春夢想，并且她剛好和我一樣也曾對(duì)將來干教師這行職業(yè)舉棋不定，對(duì)一個(gè)文學(xué)女青年來說，這次相遇變成了永恒的追尋?，斏褚涣７N子不經(jīng)意地長在了我的心里，她周身散發(fā)出的教育的魅力讓我很受感染，一個(gè)人可以影響一群人，一個(gè)思想可以啟迪無數(shù)的思想，瑪莎能做到的我為什么不能？

　　帶著這樣的情感，大學(xué)畢業(yè)后我先后在丹東師范學(xué)校、丹東一高職工作。我努力像瑪莎那樣去工作和學(xué)習(xí)。用激情感染學(xué)生，用思想引領(lǐng)學(xué)生。8年中，無論師范學(xué)校的學(xué)生還是一高職的學(xué)生，對(duì)我的課堂印象還是美好的。

　　在一高職期間，我當(dāng)了兩年班主任。那時(shí)候班主任沒有一分錢的補(bǔ)貼，但我充滿了熱情，每天早出晚歸，一心撲在工作上。為了增長同學(xué)們的才干，辦《獲麟》班報(bào)，搞成語接龍，下雪天詠雪詩；為了幫助同學(xué)們掌握本領(lǐng)，開展珠算訓(xùn)練，點(diǎn)鈔訓(xùn)練；在班級(jí)設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，自掏腰包為學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品；為了家校合一幫助同學(xué)們成長，我犧牲自己的休息時(shí)間，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了家訪；為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)不僅踴躍參加，而且爭創(chuàng)好成績。至今清楚地記得，學(xué)校開展主題班會(huì)比賽，配合當(dāng)時(shí)北京亞運(yùn)會(huì)的召開，我寫了《亞運(yùn)會(huì)證明中國強(qiáng)大》的辯詞，我班組織開展辯論賽活動(dòng)。雙方辯手唇槍舌劍，精彩紛呈。新穎的形式，愛國的主題，優(yōu)秀的表現(xiàn)，獲得了優(yōu)異的成績。那是一段可歌可泣的歲月。我寫的《我班的小馬驥》《送曹瑛》《我班的班歌》等文章先后在《丹東日?qǐng)?bào)》發(fā)表，這是我對(duì)教育的摯愛的真實(shí)記錄。

　　我特別想說說我班的班歌《我熱愛五十九》，這是集我班之力自己打造的。我是詞作者，晉華是曲作者?！拔覀兿嗑墼谝黄?，同在一個(gè)集體，我們大家都依戀著一個(gè)數(shù)字，五十九啊五十九……”樸實(shí)的字眼，朗朗上口的曲調(diào)，喚起了同學(xué)們對(duì)班集體強(qiáng)烈的責(zé)任感。每逢大型集體活動(dòng)全班總要齊聲高歌，“集體有我”、“我代表五十九”成為同學(xué)們一種自覺的意識(shí)。出我意料的是，這歌從學(xué)校一直唱到家里，讓家長們也記住了五十九。新年元旦，一位家長為我班寫了這樣一幅對(duì)聯(lián)：窗含錦繡圖五十九雙手共描錦繡；門對(duì)青云路五十九雙腳同步青云。

　　現(xiàn)在回想起來那時(shí)的我，真的是簡單、純靜，每天的使命仿佛就是為了點(diǎn)化這五十九顆靈魂。我的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。我班被評(píng)為校三好班級(jí)、市三好班級(jí)。我本人被評(píng)為校教育新秀、校先進(jìn)工作者等，還在學(xué)校教師大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。