李曉旭（右）

　　5月21日，南京市越劇團(tuán)演員李曉旭憑借浸透著濃濃詩韻的越劇《鳳凰臺(tái)》李白一角，成功“摘梅”。

　　回望歷史的旅程，在越劇舞臺(tái)上，李白常年是空白，直到2020年的某一天，《鳳凰臺(tái)》開了先河。對(duì)李曉旭來說，以越劇女小生來塑造唐代大詩人李白，可謂一次挑戰(zhàn)，一次大考。但她有《烏衣巷》成功創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)墊底，有著名越劇表演藝術(shù)家竺小招老師、著名昆劇表演藝術(shù)家石小梅老師的指導(dǎo)，有著名編劇、導(dǎo)演、作曲家、舞美設(shè)計(jì)師操刀，沒有絲毫的膽怯與不安。

　　“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。”隨著悅耳悠揚(yáng)的絲弦伴奏，一個(gè)瀟灑風(fēng)流的李白展現(xiàn)在觀眾面前。李曉旭將青年李白放曠通達(dá)的心情外化為行云流水的臺(tái)步與飛揚(yáng)的衣袂，大段的水袖身段，邊唱邊舞，出神入化。她還利用身腔的變化，從李白青年人生的意氣風(fēng)發(fā)到垂垂老矣的看盡繁華，由唱腔與念白傳遞出詩人獨(dú)有的品性，見證了大唐的興衰成敗和李白的傳奇一生，將觀眾代入歷史的意境中去。她博采眾長，守正創(chuàng)新，果斷將受益于恩師石小梅昆劇身段及念白節(jié)奏的細(xì)微妙處，恰到好處地“嫁接”過來，成功地塑造了一個(gè)屬于自己的、全新的、獨(dú)一無二的李白。

　　演出結(jié)束，燈光亮起來，觀眾站起來，掌聲響起來，鮮花送上來，贊語飄過來。團(tuán)長：“天道酬勤，眾望所歸”；恩師：“意料之中，志在必得”；編?。骸胺撬獙伲瑩Q了別人，定會(huì)失落”；觀眾；“曉旭，過癮，過癮”。

　　歷史，是一個(gè)在我們記憶中不斷回溯的長河，它會(huì)寄于我們對(duì)榮辱的價(jià)值堅(jiān)守。誰曾想到，在2009年參加第二屆“越女爭鋒—越劇青年演員電視挑戰(zhàn)賽”上，她卻兩度被拒。此事告誡了她、刺激了她、激勵(lì)了她，知恥而后勇，從此下定決心，擇師學(xué)藝，苦練內(nèi)功，深耕越劇。

　　師恩如蘭 香沁心田

　　美好的回憶包含在言語之中，折射出師恩的光輝；美好的回憶凝聚在關(guān)懷之中，散發(fā)出迷人的芬芳。

　　李曉旭從小就與越劇結(jié)下了不解之緣，兩三歲時(shí)除了兒歌，哼的最多的就是“天下掉下個(gè)林妹妹”。1999年入愿考入江蘇省戲劇學(xué)校，對(duì)畢派藝術(shù)情有獨(dú)鐘，只是條件所限，只能聽著錄音機(jī)學(xué)唱，光錄音帶就不知壞了多少盤，“什么時(shí)候畢老師能當(dāng)面指導(dǎo)我該多好呀”。 也許是老天爺聽到了她的祈禱，2006年12月18日，這是李曉旭一輩子都不會(huì)忘記的日子，由于自身?xiàng)l件較好，她有幸成了畢春芳老師的關(guān)門弟子?！昂煤贸?，讓觀眾認(rèn)可”，畢老師的叮囑成了她的座右銘。

　　江蘇省戲劇學(xué)校的?？峡堑囊粡埨∶沂∶防蠋煹恼掌o她留下了深刻印象，“總覺得石老師的那雙炯炯有神的大眼睛正看著我，想要對(duì)我說些什么”，于是曉旭成了石老師的小戲迷，經(jīng)常跑劇場看她演出。2015年，南京市越劇界發(fā)生了一件大事，越劇新秀李曉旭拜師昆曲名家石小梅為師，開創(chuàng)了戲曲跨界交流的先河。曉旭欣喜地笑著說：“‘追星’追到最后，成了石老師的弟子，真開心”。受教于石老師，德藝雙收，有兩件事至今讓她記憶猶新。

　　“記得在排練《烏衣巷》中一場戲時(shí)，由于這場戲腳底下動(dòng)作比較復(fù)雜，對(duì)地毯的要求非常高，而團(tuán)里排練緊張，一天三班，場次多了，地毯也漸漸踩松，我走臺(tái)時(shí)隨口埋怨了句：‘這地毯怎么松了？’誰知這話因耳麥而擴(kuò)了出去。第二天劇組會(huì)上，老師嚴(yán)厲批評(píng)了我：學(xué)藝立德為先，每場戲都是集體創(chuàng)作，演員在舞臺(tái)上的精彩靠的是后臺(tái)的通力合作和強(qiáng)大支撐。地毯松了，可以禮貌地和舞美老師打招呼。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大?！?/p>

　　“還有一次，我將石老師經(jīng)典代表作《桃花扇》中的一折《驚悟》移植到越劇中來，客觀地講，越劇在一些地方規(guī)范性不及昆曲，石老師希望我一絲不茍。比如收扇這個(gè)動(dòng)作，過去我很隨意，老師說我方法會(huì)影響人物形象，教我規(guī)范。此后，每當(dāng)拿起折扇，便會(huì)觸景生情地想起老師的恩澤。”

　　初心如金 咫尺匠心　　

　　從藝求索，苦樂雜陳。無數(shù)次的苦思、無數(shù)次的重復(fù)、無數(shù)次的破舊，無數(shù)次的驚喜，苦水、汗水、淚水交織，這便是曉旭走過的路。

　　在校時(shí)上形體課，毯子課是懼怕的課，運(yùn)動(dòng)量大，腿上綁沙袋跑圓場，正是由于長時(shí)間的磨練，她打下了扎實(shí)的腳底功夫。進(jìn)團(tuán)后，李曉旭是有名的“拼命三郎”：孕期仍準(zhǔn)時(shí)參加演出工作；為揣摩戲里人物的唱念、臺(tái)步、她可以大年初二赴外地求助導(dǎo)演；平時(shí)綁上護(hù)漆，穿著10公分左右的厚底高靴，套上厚厚的長袍，滿場跑，起碼圓場二十圈以上，并且做到前褶紋絲不動(dòng)，扣褶漂移起來，有一種“水上飄”的效果。拜師畢春芳后，每周赴上海學(xué)習(xí)，那時(shí)沒有高鐵，常坐K字頭火車，有一次因?qū)W習(xí)投入，忘記了時(shí)間，到火車站時(shí)已無K字頭火車，天色已晚，很害怕，在好心人指點(diǎn)下，購買綠皮火車，晃悠4小時(shí)才到南京，已是半夜?！拔覐呐荦?zhí)椎窖菡圩討?、大戲、主演，一步一個(gè)腳印，從不敢松懈?！斌眯≌欣蠋熣f過：“最怕一個(gè)演員因滿足自己的天賦而不夠努力”，李曉旭并不是最有天賦的那個(gè)，但她是最勤奮、最刻苦的那個(gè)。

　　她在《烏衣巷》中一人分飾王徽之、王獻(xiàn)之兩個(gè)角色，且都是古代士大夫形象，如何區(qū)分人物且能讓觀眾信服，是她要啃下的一塊硬骨頭。對(duì)此，她謙虛地說：“沒有什么秘訣啦，就兩個(gè)字‘用心’。首先是閱讀相關(guān)書籍，了解人物，《南京六朝文化》《世說新語》成了我的精神食糧，書不離手，時(shí)時(shí)相伴，漸漸人物入腦；接著在南京走街串巷，重溫他們走過的足跡；再是向編劇、導(dǎo)演、藝術(shù)指導(dǎo)請(qǐng)教，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，外化于形，內(nèi)化于魂，慢慢勾勒出他們各自的形象：一個(gè)文質(zhì)彬彬、溫潤如玉，一個(gè)狂放不羈、瀟灑豁達(dá)；最后巧妙地分別使用畢派和竺派唱腔來表達(dá)兩者迥然不同的性格?！?她精彩的演繹不僅讓戲迷沉醉其中，更有戲迷為此來到南京烏衣巷“打卡”。這出戲也為她捧回了第二座“白玉蘭”獎(jiǎng)杯，成為南京首個(gè)“二度蘭”獲得者。

　　李曉旭從藝數(shù)十載，獲獎(jiǎng)?lì)l頻，榮譽(yù)多多。她說：“得獎(jiǎng)只是個(gè)新起點(diǎn)，作為一名戲曲人，感受到了一份堅(jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)守。這份榮譽(yù)應(yīng)該屬于劇團(tuán)所有人，屬于所有越劇演員，更屬于所有愛我們?cè)絼〉挠^眾朋友們。這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)于我來說是鞭策，是一個(gè)動(dòng)力。從此刻開始，我將以歸零的心態(tài)再出發(fā)，真正成為越劇園里一紅梅，香飄萬里，永放光彩?！?/p>

　　李曉旭藝術(shù)簡歷：

　　1987年出生在宜興大塍李家橋。1994——1999年就讀于宜興市城北小學(xué)，1999年——2004年就讀于江蘇省戲劇學(xué)校，畢業(yè)后到南京市越劇團(tuán)工作，成為小生演員。

　　李曉旭是越劇“畢派”創(chuàng)始人畢春芳先生關(guān)門弟子，后來又拜昆曲表演藝術(shù)家石小梅先生為師，跨界學(xué)藝，博采眾長。

　　李曉旭扮相俊美飄逸，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，表演瀟灑，尤其嗓音寬亮，收放自如，富于彈性變化，以聲塑形，以情動(dòng)人，形成了鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，傳承、創(chuàng)造了一批栩栩如生的戲劇人物，如《鳳凰臺(tái)》之李白、《烏衣巷》之王徽之王獻(xiàn)之、《血手印》之林招得、《玉堂春》之王金龍、《唐伯虎點(diǎn)秋香》之唐伯虎等。

　　李曉旭為人誠懇，才思敏捷，悟性高，勤奮好學(xué)，先后獲得江蘇省“青年文化人才”“紫金文化英才”“德藝雙馨文藝工作者”“最美文藝志愿者”，南京市“青年文化人才”“五個(gè)一批人才”“中青年拔尖人才”等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲第26屆和29屆“上海白玉蘭”戲劇表演獎(jiǎng)、第4屆江蘇省文華表演獎(jiǎng)；第2屆和第3屆江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)表演獎(jiǎng)、第七屆南京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)、江蘇省舞臺(tái)藝術(shù)新人獎(jiǎng)、浙江省“金蘭獎(jiǎng)”（榜首）、CCTV越女爭鋒“十佳小生”、中國戲曲紅梅薈萃“金花”稱號(hào)等。