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與精靈共舞 為奧運添彩

——民進(jìn)會員楊杉助力北京冬殘奧會開、閉幕式表演

發(fā)布時間:2022-03-29     來源:團(tuán)結(jié)報

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  楊杉,民進(jìn)會員,湖北省武漢市第一聾校教師。他是一名奮斗在特殊教育戰(zhàn)線的教師,一位孜孜不倦探尋藝術(shù)之路的舞者,一個立足本職、雙崗建功的優(yōu)秀黨派成員。在剛剛閉幕的2022年北京冬殘奧會上,楊杉擔(dān)任開、閉幕式聽障演員表演的排練工作,和他的學(xué)生一起站在面向世界的舞臺,展現(xiàn)中國舞蹈藝術(shù)之美。

  楊杉從小喜愛舞蹈,13歲進(jìn)入廣東舞蹈學(xué)校就讀,開始了執(zhí)著藝術(shù)之路。經(jīng)過6年的刻苦磨煉,楊杉2005年考入了星海音樂學(xué)院舞蹈專業(yè),在這所孕育了冼星海、蕭友梅等星光熠熠的高等音樂專業(yè)學(xué)府里,浸染在藝術(shù)氛圍中,不斷學(xué)習(xí)和成長。

  畢業(yè)后,楊杉先后任教于武漢市藝術(shù)學(xué)校和武漢市第一聾校,認(rèn)真探索和追求舞蹈藝術(shù)的更高境界。在舞蹈教學(xué)中,楊杉努力為學(xué)生藝術(shù)之路的成長貢獻(xiàn)一份力量。

  作為特殊教育的舞蹈老師,楊杉面對的是聽障學(xué)生,要過的首先是交流關(guān)。走在校園里,看到學(xué)生們比比畫畫有說有笑的樣子,他深深明白,要教聾啞孩子跳舞,必須和他們一樣也成為“聾啞人”。于是,楊杉積極參加學(xué)校青年教師手語培育班,同時主動了解每個學(xué)生的生活地域、個性特征,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,用靈動的手語、真誠的交流,打開他們的心扉,走進(jìn)他們的無聲世界。

  聽障學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈,要克服的最大困難是聽不到音樂、感受不到音樂的情感與節(jié)奏。楊杉和他的伙伴們經(jīng)過多年的教學(xué)實踐,創(chuàng)新教學(xué)方法來傳遞節(jié)奏,如敲擊大鼓(鼓聲的震動通過地板傳遞給孩子們的腳心)、相互拍手、拍打地板、打鼓、用余光感受老師的節(jié)奏等十多種教法。晚上回到家,楊杉還經(jīng)常構(gòu)思新的舞蹈作品,每個學(xué)期都編排或改編三至四個舞蹈節(jié)目,讓孩子們在訓(xùn)練基本功的同時,進(jìn)行成品舞的學(xué)習(xí),不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵他們刻苦訓(xùn)練。

  1月2日,受中國殘聯(lián)、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)邀請,楊杉赴北京參加冬殘奧會開、閉幕式的排練,主要承擔(dān)舞蹈排練、手語翻譯和手語指揮等工作。排練期間,楊杉用肢體語言幫助聽障演員理解舞蹈動作,準(zhǔn)確掌握節(jié)奏,調(diào)動表演情緒,快速進(jìn)入角色。一次次的排練,不斷重復(fù)和提升,力求把所有的配合和細(xì)節(jié)做到完美;克服一個又一個困難,用不懈的努力,辛勤的汗水,拼盡全力為世界送上一場完美的演出。

  功夫不負(fù)有心人。楊杉參與的北京冬殘奧會開幕式大型舞蹈《冬殘奧圓舞曲》驚艷了世界,閉幕式上的《奔跑者》《愛的感召》極具創(chuàng)意和感染力,再次成為全場亮點。

  大愛無聲、奮斗不息。“能夠參與冬殘奧會,為中國爭光是一件非常榮耀的事情。”楊杉說,“在今后的工作中,我將會用更多的愛心和努力去培養(yǎng)聽障學(xué)生,站上更大舞臺,打開夢想之門,一起向未來?!?/p>

作者:吳 俊     責(zé)任編輯:劉曉斯
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